针对初中生偷钱这一行为，我们需要从法律责任和教育措施两个方面来全面分析和处理。
一、法律责任方面
对于不满14周岁的初中生：
- 根据我国法律，这类学生实施偷窃行为是不负刑事责任的。但这并不意味着可以放任不管，而是应当责令其父母或其他监护人加强管教，并在必要时依法进行专门的矫治教育。
- 在治安管理上，虽然不会直接处罚学生，但会责令监护人严加管教，以确保学生不再犯类似错误。
对于已满14周岁不满16周岁的初中生：
- 这类学生除非犯有特定严重罪行，否则通常不承担刑事责任。对于偷窃行为，他们一般不负刑事责任。
- 但如果他们的行为违反了治安管理，可以根据《治安管理处罚法》进行相应处罚，如拘留、罚款等，并通知其监护人。
对于已满16周岁的初中生：
- 这类学生已经达到刑事责任年龄，如果偷窃行为达到当地盗窃罪的立案标准，就需要承担刑事责任。根据《刑法》的相关规定，他们可能面临有期徒刑、拘役、管制或罚金等处罚。
- 不过，对于未成年人犯罪，法院会考虑其年龄和实际情况，从轻或减轻处罚。
二、教育措施方面
家庭与学校教育：
- 无论学生是否涉及法律处罚，家长和学校都应当加强对学生的教育。家长要引导孩子认识错误，明确偷窃行为的严重性和后果；学校则可以根据校规校纪对涉事学生进行纪律处分，如警告、记过等，以起到警示作用。
- 同时，家长和学校要共同关注学生的心理变化，帮助他们树立正确的价值观和道德观。
心理辅导：
- 如果学生偷窃行为背后存在心理问题或偏差行为，家长和学校应当寻求专业心理医生的帮助，对学生进行心理辅导。通过心理辅导，可以帮助学生解决心理问题，纠正偏差行为，促进他们的健康成长。
社会支持：
- 社会应当为涉事学生提供必要的支持和帮助。例如，可以组织志愿者或社区工作者与学生进行交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供改过自新的机会和环境。
- 同时，社会也可以通过宣传和教育活动，提高公众对未成年人犯罪问题的认识和理解，营造更加宽容和包容的社会氛围。
总结：
对于初中生偷钱这一行为，我们既要依法处理，又要注重教育和引导。法律责任是必要的惩戒手段，但更重要的是通过家庭、学校和社会的共同努力，帮助学生认识到自己的错误，改正行为，并促进其健康成长。在处理过程中，我们应充分考虑学生的年龄特点和实际情况，采取合适的教育和帮扶措施，以达到既惩罚又教育的目的。