结论：老师起诉孩子，找教育局通常没有直接的法律效用，因为教育局主要承担行政管理职能，不直接处理民事侵权纠纷。老师应通过法律途径，如向法院提起诉讼，来维护自己的合法权益。

分析说明：

1. 教育局的职能与角色：

   • 教育局是教育行政管理部门，主要负责教育政策的制定、教育资源的分配、学校的管理与监督等行政职能。
   • 在民事侵权纠纷中，教育局并不直接作为裁判机构或调解机构，因此，老师单纯找教育局并不能直接解决与孩子之间的侵权纠纷。

2. 民事侵权纠纷的解决途径：

   • 当老师因孩子的行为受到伤害时，这构成了一起民事侵权纠纷。
   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，受害者有权要求侵权者承担民事责任，包括赔偿损失等。
   • 在这种情况下，老师应通过法律途径来维护自己的权益，如向法院提起诉讼，要求孩子（或其监护人）承担相应的民事责任。

3. 教育局可能的间接作用：

   • 虽然教育局不直接处理民事侵权纠纷，但在某些情况下，它可能作为中间方进行调解或协调，但这并非其法定职责，且调解结果不具有法律强制力。
   • 如果纠纷发生在学校内部，且涉及学校的管理责任，教育局可能会对学校进行行政指导或监督，但这同样不直接解决老师与孩子之间的侵权纠纷。

4. 法律建议：

   • 对于老师而言，如果因孩子的行为受到伤害，应首先收集相关证据，如医疗记录、证人证言等，以证明自己的损失和孩子的过错。
   • 然后，老师可以与孩子（或其监护人）进行协商，尝试达成和解协议。
   • 如果协商无果，老师可以向法院提起诉讼，要求孩子（或其监护人）承担民事责任。

后续行动建议：

• 如果老师决定通过法律途径解决纠纷，建议咨询专业律师，以了解具体的法律程序和诉讼策略。
• 在诉讼过程中，老师应积极配合律师的工作，提供必要的证据和信息，以支持自己的诉讼请求。

特殊场景：

• 如果孩子是无民事行为能力人或限制民事行为能力人，且在学校受到伤害，那么学校可能因未尽到教育、管理职责而承担相应的责任。但这种情况下的责任主体是学校，而非教育局，且仍需通过法律途径来解决。

如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供详细的法律建议。