结论：在此类校园碰撞导致同学手骨折的事件中，另一个小孩是否有责任，需根据具体情况来判断，主要考虑碰撞发生的原因、双方行为是否存在过错等因素。以下从不同角度进行分析：
一、过错责任原则角度
若另一个小孩存在过错：
- 如果碰撞是由于另一个小孩的故意行为（如恶作剧、推搡等）或者重大过失（如奔跑过快、未注意周围环境等）导致的，那么根据过错责任原则，他应当对受伤同学承担相应的赔偿责任。这种责任可能包括医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入（如果受伤同学有劳动能力且因伤误工的话）。
- 例子：假设另一个小孩在走廊上快速奔跑，没有注意前方情况，与正常行走的同学相撞，导致同学手骨折。这种情况下，奔跑的小孩就存在过错，应当承担赔偿责任。
若另一个小孩不存在过错：
- 如果碰撞是意外事件，即双方都没有过错，比如两个同学都是正常行走，由于空间狭窄、视线受阻等客观原因导致的碰撞，那么根据公平原则，双方可能都不需要承担赔偿责任，或者根据实际情况分担部分损失。
- 例子：两个同学在教室门口同时进出，由于门口狭窄，不慎相撞导致一方手骨折。这种情况下，双方可能都没有过错，损失可能由双方或者学校（如果学校在管理上存在疏忽）根据实际情况分担。
二、学校责任角度
- 在校园内发生的碰撞事故，学校也可能承担一定的责任。如果学校在安全管理上存在疏忽，比如没有设置明显的安全警示标志、没有安排足够的教师进行巡逻等，导致事故发生，那么学校应当承担相应的赔偿责任。
- 例子：学校走廊地面湿滑，但没有设置“小心地滑”的警示标志，导致两个同学相撞受伤。这种情况下，学校就存在管理疏忽，应当承担赔偿责任。
三、建议措施
- 及时救治：首先，应确保受伤同学得到及时的医疗救治，这是最重要的。
- 收集证据：在事故发生后，应尽可能收集相关证据，如现场照片、视频、目击者证言等，以便后续确定责任。
- 协商解决：如果双方对责任没有争议，可以协商解决赔偿事宜。如果协商不成，可以寻求学校、教育部门或者司法机关的帮助。
- 法律途径：如果无法通过协商解决，受伤同学或者其家长可以向法院提起诉讼，要求过错方或者学校承担赔偿责任。
最后，校园安全是学校、家长和社会共同关注的问题。在处理此类事故时，应本着公平、公正、合理的原则，既要保护受伤同学的合法权益，也要考虑过错方的实际情况和承受能力。如果有任何法律疑问或者需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。