关于抚养权方独自决定孩子在哪上学是否违法的问题，这并非一个简单的“是”或“否”的答案，而是需要根据具体情况和相关法律法规来综合判断。
首先，我们要明确的是，抚养权方（即法定监护人）在孩子的教育问题上确实拥有一定的决策权。这包括选择学校、教育方式等。然而，这种决策权并非绝对，而是受到法律、道德以及孩子最佳利益等多重因素的制约。
从法律层面来看：
监护人的职责：根据相关法律，监护人有责任为被监护人提供必要的生活条件和教育环境。这包括选择适合孩子年龄和身心发展的学校。但监护人在行使这一权利时，应当遵循法律的规定，不得损害被监护人的合法权益。
共同监护的原则：在离婚或分居的情况下，即使抚养权归一方所有，另一方作为非直接抚养人仍然享有对孩子的监护权。这意味着，在涉及孩子重大利益的问题上，如教育选择，非直接抚养人也有权参与决策。如果抚养权方未经协商或未经法院同意，擅自决定孩子的教育问题，可能构成对非直接抚养人监护权的侵犯。
孩子的最佳利益：法律在处理涉及孩子的问题时，始终将孩子的最佳利益放在首位。如果抚养权方的决定不利于孩子的成长和发展，如选择了一个不适合孩子的学校，那么这种决定可能会受到法律的质疑和纠正。
从实际操作层面来看：
协商与沟通：抚养权方在决定孩子教育问题时，应当与非直接抚养人进行充分的协商和沟通。双方可以就学校的选择、教育方式等问题进行讨论，并尽量达成一致意见。
尊重孩子的意愿：如果孩子已经具备了一定的表达能力和判断力，抚养权方在决定教育问题时还应当尊重孩子的意愿。这有助于保护孩子的自主权和选择权，促进孩子的健康成长。
遵循学校招生政策：在选择学校时，抚养权方还需要遵循学校的招生政策和规定。例如，有些学校可能要求父母双方共同提供资料或签订相关协议才能申请学位。在这种情况下，抚养权方需要与非直接抚养人合作，共同完成学校的申请流程。
结论：
抚养权方不能独自决定孩子在哪上学而不考虑其他因素。在决定孩子的教育问题时，抚养权方应当与非直接抚养人进行充分的协商和沟通，尊重孩子的意愿，并遵循学校的招生政策和规定。如果抚养权方的决定违反了法律、道德或孩子的最佳利益原则，那么这种决定可能会受到法律的质疑和纠正。因此，建议抚养权方在做出决定前，充分考虑各种因素，并寻求专业的法律意见或咨询。