关于学生偷窃多少次可以开除的问题，并没有一个固定的次数标准，而是需要综合考虑多个因素。以下是从不同角度进行的详细分析：

1. 学校规章制度的角度：

   • 不同的学校可能有不同的规章制度，对于学生偷窃行为的处理也会有所差异。一些学校可能会明确规定，学生偷窃达到一定次数（如两次或三次）将给予开除处分。但也有学校可能更注重学生的改正态度和情节严重程度，而不是单纯依据次数来决定是否开除。
   • 建议：首先查阅所在学校的规章制度，了解学校对于偷窃行为的具体处理规定。

2. 情节严重程度的角度：

   • 偷窃行为的情节严重程度也是决定是否开除的重要因素。如果学生偷窃的金额较大、手段恶劣、影响恶劣，或者多次偷窃且屡教不改，那么学校可能会考虑给予开除处分。
   • 建议：如果面临偷窃指控，应积极配合学校调查，展示自己的改正态度和诚意，以减轻情节严重程度。

3. 法律法规的角度：

   • 在我国，教育法律法规并没有明确规定学生偷窃多少次可以开除。学校在处理学生偷窃行为时，需要遵循相关法律法规，确保处理决定的合法性和合理性。
   • 法律依据：虽然直接的法律条文可能并未明确提及偷窃次数与开除的关系，但《中华人民共和国教育法》等相关法律法规赋予了学校一定的管理权，包括对学生违纪行为的处理权。学校在行使这一权力时，应当遵循公平、公正、公开的原则，并确保处理决定的合法性和合理性。
   • 建议：如果学校作出的开除决定存在争议，可以依法向相关部门申诉或寻求法律援助。

4. 实际操作中的考量：

   • 在实际操作中，学校可能会综合考虑学生的年龄、认知能力、行为动机、悔改表现等因素来决定是否开除。例如，对于初次偷窃且情节较轻的学生，学校可能会给予警告、记过等处分，并加强教育和管理；而对于多次偷窃且情节严重的学生，学校则可能会考虑给予开除处分。
   • 建议：无论面临何种情况，都应积极与学校沟通，表达自己的意愿和态度，争取最好的处理结果。

总结与建议：

• 学生偷窃多少次可以开除并没有一个固定的标准，而是需要综合考虑学校规章制度、情节严重程度、法律法规以及实际操作中的考量等因素。
• 如果面临偷窃指控或相关争议，建议积极与学校沟通，了解学校的处理规定和程序，并依法维护自己的合法权益。
• 如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供专业的法律意见。