针对您提出的问题，即学校老师有明显心理问题且有暴力倾向但自己不承认，我们可以从以下几个角度进行分析和处理：

1. 确认事实与证据收集：

   • 首先，需要确认老师确实存在心理问题和暴力倾向。这可以通过观察老师的行为表现、听取学生和其他教师的反馈、查看相关监控录像或记录等方式进行。
   • 收集证据是关键。包括但不限于：学生的证言、其他教师的证言、监控录像、医疗记录（如果老师曾因此就医）、学校的相关记录或报告等。这些证据将有助于后续的处理和可能的法律行动。

2. 学校内部处理流程：

   • 报告与调查：将收集到的证据和情况报告给学校管理层，如校长或教务主任。学校应启动内部调查程序，对老师的行为进行评估。
   • 专业评估：如果学校认为有必要，可以安排老师接受专业的心理评估，以确定其是否存在心理问题或暴力倾向。
   • 处理措施：根据调查结果，学校可以采取相应的处理措施，如警告、停职、解雇等。同时，学校也应考虑为学生提供必要的心理支持和辅导。

3. 法律途径与责任追究：

   • 教育法与教师法：根据相关法律法规，教师有义务遵守职业道德规范，不得对学生实施暴力或虐待。如果老师的行为违反了这些规定，学校和教育行政部门有权对其进行处罚。
   • 侵权责任：如果老师的行为对学生造成了身体或心理上的伤害，学生或其家长可以依法追究老师的侵权责任，要求赔偿损失。
   • 刑事责任：在极端情况下，如果老师的行为构成犯罪（如故意伤害罪），则可以依法追究其刑事责任。

4. 保护学生权益与预防措施：

   • 学生安全：学校应确保学生的安全，采取必要的措施防止类似事件再次发生。这可能包括加强校园安全监控、提供心理咨询服务、开展反暴力教育等。
   • 家长沟通：学校应与家长保持密切沟通，及时告知他们有关老师行为的情况和学校的处理措施。家长也应积极参与孩子的教育过程，关注孩子的身心健康。

5. 心理问题的识别与干预：

   • 识别心理问题：学校应加强对教师心理健康的关注和识别能力，及时发现并干预可能存在的心理问题。
   • 提供支持：对于存在心理问题的教师，学校应提供必要的支持和帮助，如心理咨询、培训等，以帮助他们恢复健康并更好地履行职责。

在处理此类问题时，建议您采取以下步骤：

• 首先，确保学生的安全，避免他们再次受到伤害。
• 其次，收集并保存所有相关证据，以备后续处理之需。
• 然后，与学校管理层沟通，报告情况并要求学校采取相应措施。
• 如果学校未能妥善处理或您认为需要进一步追究法律责任，可以考虑咨询专业律师（即我本人，李朋起律师，专注于刑事辩护、侵权纠纷等领域）以获取更具体的法律建议和支持。

希望这些建议能对您有所帮助。如果您有任何进一步的问题或需要更具体的法律咨询，请随时向我提问。