在教育机构纠纷开庭的最后陈述环节，核心在于清晰、简洁且有力地重申己方立场、关键事实与法律依据，以影响法官的自由心证。以下从不同主体角度为你提供撰写思路及示例：
若你代表原告（学员或家长）
- 陈述结构与要点
- 表明身份与诉求：首先明确自己作为原告的身份，再次清晰阐述诉讼请求，如要求教育机构退还学费、赔偿损失等具体金额及方式。
- 强调关键事实：简要回顾案件中教育机构违约或侵权的关键事实，如未按照合同约定提供教学服务、教学质量不达标、教育机构突然停业等，突出这些事实对原告造成的损害。
- 引用法律依据：说明支持自己诉求的法律依据，例如《中华人民共和国民法典》中关于合同违约责任、侵权责任的相关条款，强调教育机构应承担的法律责任。
- 表达诉求合理性：阐述自己的诉求是合理、合法且合情的，考虑到自身为维护合法权益所遭受的困扰和损失，希望法庭能够给予公正的裁决。
- 示例
尊敬的审判长、审判员：
我是本案原告[原告姓名]，作为学员[学员姓名]的家长，在此进行最后陈述。
我们与教育机构签订了教育培训合同，约定教育机构为学员提供[具体课程内容]的教学服务，我们依约支付了学费[X]元。然而，在合同履行过程中，教育机构存在诸多违约行为。首先，教育机构频繁更换授课教师，导致教学质量严重下降，学员无法获得预期的学习效果。其次，教育机构未经我们同意，擅自更改教学时间和地点，给学员的学习和生活带来了极大的不便。更为严重的是，教育机构在未提前通知我们的情况下突然停业，致使学员无法继续接受课程学习，我们的合同目的完全无法实现。
根据《中华人民共和国民法典》第五百七十七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。教育机构的上述行为已构成严重违约，给我们造成了经济损失，包括已支付但未消费的学费[X]元，以及为学员重新寻找合适教育机构所产生的额外费用[X]元等。
我们的诉求是合理合法的，我们只是希望教育机构能够按照合同约定和法律规定，承担起应有的责任，退还我们未消费的学费，并赔偿我们的合理损失。希望法庭能够查明事实，依法作出公正的裁决，维护我们的合法权益。
若你代表被告（教育机构）
- 陈述结构与要点
- 表明身份与答辩立场：明确自己作为被告的身份，再次强调对原告诉求的答辩立场，如不同意原告的全部或部分诉讼请求。
- 回应关键事实争议：针对原告陈述的关键事实，进行有针对性的回应和解释，说明教育机构不存在违约或侵权行为，或者原告所主张的事实与实际情况不符。可以提供相关证据来支持自己的观点，如教学记录、学员反馈、沟通记录等。
- 阐述自身履行情况：详细说明教育机构在合同履行过程中已经按照约定提供了相应的教学服务，履行了自己的义务。例如，按照课程安排进行授课、为学员提供了必要的学习资源和辅导等。
- 强调免责或减轻责任事由：如果存在不可抗力、原告自身过错等免责或减轻责任的事由，应进行详细阐述，并提供相应的证据证明。
- 请求法庭公正裁决：最后，请求法庭根据事实和法律，作出公正的裁决，驳回原告不合理的诉讼请求。
- 示例
尊敬的审判长、审判员：
我是本案被告[教育机构名称]的法定代表人[姓名]，在此进行最后陈述。
我们不同意原告的全部诉讼请求。原告称我们教育机构存在违约行为，这与事实严重不符。
在合同履行过程中，我们一直严格按照合同约定为学员[学员姓名]提供教学服务。我们安排了具有丰富教学经验和专业资质的教师进行授课，按照预定的课程安排进行教学，并为学员提供了教材、学习资料等必要的学习资源。同时，我们还定期与学员和家长进行沟通，了解学员的学习情况，及时调整教学方法和进度，以确保学员能够取得良好的学习效果。
关于原告提到的教师频繁更换问题，这是由于个别教师因个人原因（如生病、离职等）无法继续授课，我们及时安排了其他同等资质的教师接替，这是为了保障教学的连续性和质量，并非我们主观故意更换。而且，我们在更换教师后，也及时通知了学员和家长，并得到了他们的理解和认可。
对于原告所说的擅自更改教学时间和地点以及突然停业的情况，更是子虚乌有。我们一直按照合同约定的时间和地点进行教学，从未擅自更改。至于停业，是因为我们遭遇了不可抗力因素（如自然灾害、政府政策调整等），导致我们无法正常开展教学活动。在停业前，我们也通过多种方式（如短信、电话、公告等）通知了学员和家长，并积极与他们协商解决方案，如安排线上教学、转课等，尽最大努力减少对学员的影响。
我们认为，我们已经按照合同约定履行了自己的义务，不存在违约行为。原告的诉求缺乏事实和法律依据，请求法庭依法驳回原告的全部诉讼请求，维护我们的合法权益。