可以报警，但需根据具体情况判断是否构成治安管理处罚或刑事犯罪，同时建议优先通过教育部门投诉、民事索赔等途径解决。以下是具体分析：

1. 报警的法律依据与适用情形
   根据《治安管理处罚法》第42条，公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人，情节较重的，可处5-10日拘留并罚款。若老师使用侮辱性语言（如“笨得像猪”“没救了”等）当众贬损孩子人格，且造成孩子精神痛苦、厌学等后果，可能构成治安违法，此时报警是合理选择。但需注意：

   • 证据要求：需提供录音、视频、证人证言等证明老师存在侮辱行为；
     
   • 情节认定：单次轻微辱骂可能不构成“情节较重”，需结合频率、场合、后果综合判断。

2. 优先建议的其他解决途径

   • 向学校或教育部门投诉：根据《未成年人保护法》第27条，学校应建立学生欺凌防控工作制度。可先向班主任、校长反映，要求调查并书面答复；若学校不作为，可向当地教育局投诉，教育部门需在30日内处理并反馈。
     
   • 民事索赔：若语言暴力导致孩子抑郁、自残等严重后果，可依据《民法典》第1183条，以“侵害人格权”为由起诉老师及学校，要求赔偿医疗费、心理治疗费及精神损害抚慰金。
     
   • 刑事自诉（极端情况）：若老师长期辱骂并伴随肢体暴力，可能涉嫌《刑法》第246条“侮辱罪”（需达到“严重危害社会秩序和国家利益”程度），但实践中刑事立案门槛较高，需谨慎评估。

3. 行动建议

   • 第一步：立即固定证据（如录音、聊天记录、孩子日记等），并带孩子做心理评估，明确伤害后果；
     
   • 第二步：联合其他家长共同向学校施压，要求公开处理结果；
     
   • 第三步：若学校敷衍，可携带证据向教育局基础教育科投诉，并同步向12355青少年服务台求助；
     
   • 第四步：仅在证据充分且后果严重时考虑报警或起诉，避免过度激化矛盾。

总结：语言暴力虽不直接涉及肢体伤害，但对孩子心理的摧残可能更持久。作为家长，既要果断维权，也要注意方式方法，优先通过教育系统内部解决，必要时再动用法律武器。如有具体证据或细节需要分析，可随时向我咨询。