结论前置：针对学生钱被偷且找到偷钱人但金额对不上的情况，班主任应当采取一系列措施来妥善处理，包括核实情况、保护学生隐私、教育引导、与家长沟通以及必要时寻求法律帮助。
核实情况：
- 班主任应首先与被偷钱的学生和被指认偷钱的学生分别进行谈话，了解事情的具体经过。
- 核实被偷的金额、时间、地点等细节，以及被指认学生是否承认偷钱行为，并询问其偷钱的金额和原因。
- 如果可能，班主任可以查看学校的监控录像或询问其他目击者，以获取更多证据。
保护学生隐私：
- 在处理此类事件时，班主任应特别注意保护学生的隐私权，避免在公开场合讨论或泄露学生的个人信息和事件细节。
- 可以选择在私下里与相关学生及其家长进行沟通，确保学生的尊严和名誉不受损害。
教育引导：
- 无论偷钱行为是否得到证实，班主任都应借此机会对学生进行道德教育，强调诚实、尊重他人财产的重要性。
- 对于被指认偷钱的学生，如果其承认错误并愿意改正，班主任应给予其改正的机会，并鼓励其向被偷钱的学生道歉和赔偿。
- 如果被指认学生否认偷钱行为，班主任应引导其理解被怀疑的感受，并鼓励其通过正当途径证明自己的清白。
与家长沟通：
- 班主任应及时与被偷钱的学生和被指认偷钱的学生的家长进行沟通，告知他们事情的经过和学校的处理意见。
- 与家长共同商讨如何教育学生、防止类似事件再次发生，并鼓励家长积极参与学校的道德教育活动。
寻求法律帮助（如必要）：
- 如果偷钱行为得到证实，且涉及金额较大或情节严重，班主任应考虑向学校管理层报告，并建议学校联系警方或法律顾问进行进一步处理。
- 在此过程中，班主任应确保所有行动都符合法律法规和学校政策，保护学生的合法权益。
额外建议：
- 班主任可以借此机会在班级中开展一次关于诚实、尊重和财产权的主题班会，通过讨论、案例分享等方式，加深学生对这些价值观的理解。
- 班主任还可以与学校心理辅导老师合作，为涉及事件的学生提供心理支持，帮助他们处理可能出现的负面情绪和压力。
可能涉及的法律后果：
- 如果偷钱行为得到证实，且涉及金额较大，被指认学生可能面临学校的纪律处分，甚至可能涉及法律责任（如盗窃罪的刑事责任，但具体需根据年龄和金额等因素判断）。
- 被偷钱的学生有权要求偷钱者赔偿其损失，如果偷钱者拒绝赔偿，被偷钱的学生或其家长可以通过法律途径追究其责任。
班主任在处理此类事件时，应保持冷静、公正和客观的态度，确保所有行动都符合法律法规和学校政策，同时关注学生的心理健康和成长需求。如果有任何疑问或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。