核心结论：在学校玩手机被逮，具体处理方式需根据学校的规章制度以及玩手机的具体情境（如是否在上课时间、是否影响教学秩序等）来综合判断。以下是从不同角度给出的详细分析：

1. 学校规章制度层面：

   • 规章制度内容：学校通常会制定一系列规章制度来规范学生的行为，包括但不限于上课纪律、手机使用规定等。若学校明确规定上课期间禁止使用手机，或特定场合（如考试、图书馆等）禁止携带手机，则违反这些规定可能会受到相应的处罚。
   • 处罚措施：处罚措施可能包括口头警告、书面检讨、没收手机、通知家长、纪律处分（如警告、记过等）等。具体处罚措施取决于学校规章制度的详细规定以及违规行为的严重程度。

2. 玩手机的具体情境层面：

   • 上课时间玩手机：若在上课时间玩手机，不仅违反了学校的规章制度，还可能干扰了教学秩序，影响了其他同学的学习。这种情况下，学校可能会采取较为严厉的处罚措施，如没收手机、纪律处分等。
   • 非上课时间玩手机：若在非上课时间（如课间、午休等）玩手机，且未违反学校的其他规定（如禁止在特定区域使用手机），则学校可能不会采取过于严厉的处罚措施，但可能会提醒学生注意合理使用手机，避免影响学习和生活。

3. 法律层面：

   • 学校管理权：学校作为教育机构，享有一定的管理权，包括制定规章制度、对学生进行纪律处分等。这些管理权是基于教育目的和公共利益而设立的，学生应当遵守。
   • 学生权益保护：虽然学校享有管理权，但学生的合法权益也应得到保护。若学校的处罚措施过于严厉或不合理，学生可以通过合法途径（如向学校申诉、向教育主管部门投诉等）来维护自己的权益。

建议：

• 了解学校规章制度：首先，学生应了解并遵守学校的规章制度，特别是关于手机使用的规定。
• 合理使用手机：学生应合理使用手机，避免在上课时间或影响教学秩序的情况下使用手机。
• 积极沟通：若因玩手机被逮并受到处罚，学生应积极与学校沟通，了解处罚的具体原因和依据，并表达自己的意见和看法。
• 维护自身权益：若认为学校的处罚措施过于严厉或不合理，学生可以通过合法途径来维护自己的权益。

若你在学校玩手机被逮后遇到任何法律问题或困惑，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供专业的法律建议。