学生追打着玩受伤，责任划分需综合考虑多方因素，具体如下：

1. 侵权行为人责任

   • 一般原则：在学生追打嬉闹过程中，若一方学生直接造成另一方学生受伤，那么直接造成伤害的学生（或其监护人）通常需承担主要责任。这符合《中华人民共和国民法典》中关于侵权责任的一般规定，即行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
   • 过错原则：如果学生在追打过程中存在故意或过失行为，如推搡、绊倒等，导致他人受伤，那么该学生及其监护人需根据过错程度承担相应责任。过错程度越高，责任越重。

2. 学校责任

   • 无民事行为能力人：对于8周岁以下的无民事行为能力学生，若在学校追打受伤，学校应承担侵权责任，除非能证明已尽到教育、管理职责。这体现了法律对无民事行为能力人的特殊保护。
   • 限制民事行为能力人：对于8周岁至18周岁的限制民事行为能力学生，若学校未尽到教育、管理职责，如未及时发现并制止追打行为，导致学生受伤，学校也应承担相应责任。
   • 教育、管理职责的界定：学校的教育、管理职责包括制定学生日常规则、进行安全及纪律方面的法治教育、及时制止危险行为等。若学校在这些方面存在疏忽，可能被视为未尽到职责。

3. 学生自身责任

   • 具备认知能力的学生：对于年龄较大、具备一定认知和判断能力的学生，若因其故意或重大过失导致自己受伤，如明知地面湿滑仍奔跑追逐，那么其自身需承担相应责任。
   • 不具备认知能力的学生：对于年龄较小、缺乏对危险行为认知的学生，其自我保护意识和能力较弱，在追打中受伤，自身承担的责任相对较小。但若学生主动挑衅或不遵守游戏规则导致受伤，其监护人仍需承担一定责任。

4. 第三方责任

   • 第三方介入：若校外人员进入校园干扰学生追打行为，导致学生受伤，第三方应承担相应责任。
   • 第三方物件导致：若因校园内第三方的物件存在问题（如施工单位未设置警示标志）导致学生在追打中受伤，相关第三方（如施工单位）也需承担相应责任。

综合判断与实际操作建议：

• 在实际责任划分中，应综合考虑各方过错程度及因果关系。例如，若学校已尽到教育、管理职责，且学生受伤非学校过错导致，则学校可能无需承担责任。反之，若学校存在过错或推定过错，且与学生受伤存在因果关系，则应承担相应法律责任。
• 在处理此类纠纷时，建议首先收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等，以证明各方过错程度。然后，根据证据情况，与学校、侵权行为人及其监护人进行协商，寻求妥善解决方案。若协商无果，可依法向人民法院提起诉讼，要求侵权方承担相应赔偿责任。

法律背景与依据：

• 《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。

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