结论：社会考生通常不会被认定为学生身份，且这一身份认定一般不会直接影响劳动仲裁的结果，但具体还需结合实际情况来判断。

分析说明：

1. 社会考生身份认定：

   • 社会考生通常指的是那些非在校学生，但参加各类考试（如高考、研究生考试等）的考生。他们可能已经毕业、辍学或因其他原因不在学校接受全日制教育。
   • 在法律上，学生身份一般与是否在校接受全日制教育相关联。社会考生，由于其非在校学生的特性，通常不会被认定为学生身份。

2. 劳动仲裁中的身份影响：

   • 劳动仲裁主要解决的是劳动者与用人单位之间的劳动争议，如工资支付、劳动合同解除、工伤赔偿等。
   • 在劳动仲裁中，关键的是劳动者与用人单位之间的劳动关系，以及争议的具体事实和法律依据。
   • 社会考生的身份（即是否为学生）通常不是劳动仲裁中的核心考量因素。劳动仲裁委员会更关注的是争议双方的实际劳动关系和争议内容。

3. 特殊情况下的考量：

   • 如果社会考生在劳动争议发生时，同时也在某所学校接受全日制教育，并且该教育与其工作内容有直接关联（如实习、兼职等），那么其学生身份可能会在一定程度上影响劳动仲裁的结果。但这种情况较为特殊，需要具体分析。
   • 另外，如果社会考生在劳动争议中主张其因学生身份而享有某些特殊权益（如实习期间的工资标准、工作时间限制等），那么其需要提供充分的证据来证明这些权益的存在和合理性。

法律建议：

• 对于社会考生而言，在参与劳动仲裁时，应重点关注自己的劳动关系和争议内容，而不是过分纠结于自己的学生身份。
• 如果社会考生认为自己的学生身份在劳动争议中具有特殊意义，建议咨询专业律师，以便更准确地评估自己的法律地位和权益。
• 在劳动仲裁过程中，社会考生应积极收集证据，证明自己的主张和权益，以便更好地维护自己的合法权益。

后续行动建议：

• 如果你作为社会考生正面临劳动争议，并考虑进行劳动仲裁，建议先梳理清楚自己的劳动关系和争议内容。
• 如有需要，可以向我咨询具体的法律问题和策略，以便更好地应对劳动仲裁过程。