结论：家长偷走孩子手机是否违法，需根据手机的所有权归属以及偷走手机的具体行为来判断。以下分情况详细说明：

1. 手机属于孩子个人财产

   • 法律背景：若手机是孩子通过合法劳动（如课余打工）、接受赠与或用个人积蓄（如压岁钱）购买，则手机的所有权属于孩子，受法律保护。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，孩子对其个人财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
   • 法律后果：家长未经孩子同意偷走手机，即侵犯了孩子的财产权。孩子有权要求家长返还手机或赔偿损失，财产损失按损失发生时的市场价格或其他合理方式计算。若家长的行为情节严重，如多次偷窃或偷窃后拒不归还，还可能触犯《中华人民共和国刑法》中关于盗窃罪的规定，尽管在家庭成员间盗窃的刑事立案标准通常较高，但并非完全不可能。

2. 手机属于家长财产

   • 法律背景：若手机由家长出资购买，无论直接购买还是给钱让孩子购买，从财产所有权角度看，家长对该手机拥有所有权。
   • 法律后果：在此情况下，家长偷走自己所有的手机，一般不涉及侵犯他人财产权利，不构成违法犯罪。但需注意，这种行为可能对孩子的心理造成伤害，且从教育角度来看，偷窃行为并不值得提倡，家长应寻求更温和、理性的教育方式。

3. 偷走手机过程中的其他违法行为

   • 法律背景：如果家长在偷走手机的过程中伴随着对孩子的暴力行为，如殴打、拘禁等，且达到一定程度，可能违反《中华人民共和国治安管理处罚法》或《中华人民共和国刑法》的相关规定。
   • 法律后果：根据具体情节，家长可能面临拘留、罚款或刑事处罚等法律后果。例如，若家长在偷走手机时对孩子实施了殴打行为，且造成孩子身体伤害，可能构成故意伤害罪；若家长将孩子拘禁在家中以偷走手机，可能构成非法拘禁罪。

建议：

• 家长应尊重孩子的财产权和个人空间，避免采取偷窃等不当行为。
• 若家长认为孩子使用手机不当，应通过沟通、协商等理性方式解决问题，如设定手机使用时间、限制使用功能等。
• 若孩子确实存在过度使用手机等问题，家长可寻求专业心理咨询或教育指导，以帮助孩子建立健康的手机使用习惯。

进一步思考：

• 家长在教育孩子时，应注重方式方法，以温和、理性的态度引导孩子健康成长。
• 若家长与孩子之间因手机使用等问题产生矛盾，可考虑寻求第三方调解或法律援助，以避免矛盾激化。

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