针对您提出的“马上退休的老师学历不达标怎么办”的问题，这确实是一个需要细致考虑和妥善处理的情况。以下是我根据相关政策文件和实际情况，为您提供的详细解答：

首先，需要明确的是，根据多地教育部门发布的教师学历提升工作通知，对于临近退休的教师，学历提升通常遵循自愿原则。这意味着，如果老师即将退休且学历不达标，他们可以选择是否参加学历提升课程，这并不是强制性的要求。

然而，尽管不是强制要求，但提升学历对于教师个人职业发展以及教育质量的提升都是有益的。如果老师有意愿在退休前提升自己的学历，以下是一些建议的途径和考虑因素：

1. 了解当地政策：

   • 老师应首先了解所在地区教育部门关于教师学历提升的具体政策，包括是否有针对临近退休教师的特殊政策或激励措施。

2. 选择适合的学历提升方式：

   • 考虑到老师可能即将退休，时间相对有限，因此选择一种灵活、高效的学历提升方式尤为重要。例如，开放教育、远程教育等在线学习方式可能更为适合，因为它们允许老师根据自己的时间安排进行学习。
   • 同时，老师也可以考虑参加一些短期培训班或进修课程，这些课程可能更侧重于实践技能的提升，且时间安排更为紧凑。

3. 考虑个人兴趣和职业规划：

   • 在选择学历提升的专业或课程时，老师应结合自己的兴趣和职业规划进行考虑。选择与自己教学领域相关或有助于个人职业发展的课程，将更有助于提升教学效果和个人职业竞争力。

4. 咨询学校或教育部门：

   • 老师可以咨询所在学校或当地教育部门的相关负责人，了解是否有针对临近退休教师的学历提升支持计划或资源。这些部门可能提供学费减免、学习时间安排等方面的帮助。

5. 平衡工作与学习：

   • 如果老师决定参加学历提升课程，需要合理安排工作和学习时间，确保两者之间的平衡。这可能需要与学校协商调整教学任务或工作时间安排。

6. 关注个人健康与精力：

   • 临近退休的老师可能面临身体机能下降、精力不如从前等问题。因此，在决定参加学历提升课程时，需要充分考虑自己的身体状况和精力水平，确保能够承受学习带来的压力。

最后，我想强调的是，无论老师是否选择参加学历提升课程，他们都已经为教育事业做出了重要贡献。学历只是评价教师能力的一个方面，更重要的是教师的教学经验、教育理念和对学生成长的关注。因此，即使学历不达标，老师也不应因此感到自卑或沮丧，而应继续发挥自己的优势，为教育事业贡献自己的力量。