教师职业性权利中确实包括著作权。以下从不同角度为你详细分析：

法律角度

根据《中华人民共和国著作权法》的相关规定，著作权是作者对其创作的文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果所享有的专有权利。教师作为教育工作者，在教学、科研等活动中创作的作品，如教案、教材、学术论文、研究报告等，只要具备独创性，就应当受到著作权法的保护。这意味着，教师对其创作的作品享有著作权，包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权以及复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权等财产性权利。

职业特性角度

教师的职业特性决定了他们在教学过程中需要不断创作和更新教学内容，以适应时代的发展和学生的需求。这些创作成果不仅体现了教师的专业素养和教学能力，也是教师职业性权利的重要组成部分。著作权作为教师对其创作成果的专有权利，有助于保护教师的劳动成果，激励教师积极创作，提高教学质量。

实际应用角度

在实际教学中，教师可能会遇到其作品被他人未经授权使用或抄袭的情况。这时，教师就可以依据著作权法来维护自己的合法权益。例如，如果某教师编写了一本教材，并享有该教材的著作权，那么未经该教师许可，他人不得擅自复制、发行或出租该教材。如果发生侵权行为，教师可以通过法律途径追究侵权者的责任，要求其停止侵权行为并赔偿损失。

注意事项

虽然教师享有著作权，但在行使权利时也需要注意以下几点：

1. 作品独创性：只有具备独创性的作品才能受到著作权法的保护。因此，教师在创作过程中应注重作品的独创性，避免抄袭或模仿他人的作品。
2. 权利行使范围：教师在行使著作权时，应遵守相关法律法规和学校规章制度的规定，不得损害国家利益、社会公共利益或他人的合法权益。
3. 合理使用与法定许可：在特定情况下，他人可以不经著作权人许可而使用其作品，但应支付报酬并遵守相关限制条件。例如，为学校课堂教学或科学研究而翻译或少量复制已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。

总结与建议

教师职业性权利中确实包括著作权。作为教师，应了解自己的著作权权益，并在创作过程中注重作品的独创性。在行使权利时，应遵守相关法律法规和学校规章制度的规定。如果遇到侵权行为，应及时通过法律途径维护自己的合法权益。如果你有更多关于著作权或其他知识产权方面的问题，可以直接向我咨询。