教师给学生转班本身并不直接构成违法行为，但具体是否违法需结合转班的原因、程序以及相关法律法规和学校规定来综合判断。以下从不同角度进行分析：

1. 教育自主权与学校规定：

   • 教师作为教育工作者，在一定程度上享有教育自主权，包括对学生学习安排的合理调整。然而，这种自主权并非绝对，而是受到学校规章制度、教育法律法规以及学生权益保护的限制。
   • 如果学校有明确的转班规定，且教师按照这些规定程序进行转班操作，那么通常不会构成违法。例如，因学生学业成绩、行为表现或班级人数调整等原因，经学校相关部门审批后进行的转班。

2. 学生权益保护：

   • 学生在接受教育过程中享有平等的受教育权，包括选择班级、教师等教育资源的权利（在合理范围内）。如果教师未经合法程序或无正当理由擅自将学生转班，可能侵犯学生的受教育权，从而构成违法或违规行为。
   • 特别是当转班行为基于歧视、报复或其他不合理原因时，更可能引发法律纠纷。例如，因学生家庭背景、性别、种族等因素而进行的转班，显然违反了平等教育的原则。

3. 教育法律法规：

   • 我国的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等，均强调保护学生的受教育权，禁止任何形式的歧视和不当对待。
   • 如果教师的转班行为违反了这些法律法规的规定，那么可能面临法律责任。例如，因转班行为导致学生学业受损或心理创伤的，教师或学校可能需要承担相应的民事赔偿责任。

4. 实际操作建议：

   • 对于教师而言，在考虑转班时应遵循学校规定和法律法规，确保转班行为的合法性和合理性。如果确实需要转班，应提前与学生及其家长沟通，说明转班的原因和目的，并征得他们的同意。
   • 对于学生和家长而言，如果认为教师的转班行为不当或违法，可以向学校相关部门反映情况，要求学校进行调查和处理。如果学校未能妥善处理，还可以向当地教育行政部门或法律机构寻求帮助。

总结来说，教师给学生转班是否违法取决于多种因素，包括转班的原因、程序以及相关法律法规和学校规定。因此，在处理此类问题时，应综合考虑各种因素，确保转班行为的合法性和合理性。如果你或他人遇到类似问题，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律意见。