在一般情况下，老师给学生调班本身并不直接构成违法行为，但具体是否违法需根据调班的原因、方式以及是否违反相关法律法规或学校规定来判断。以下从不同角度进行分析：

1. 教育自主权角度：

   • 学校和教育者（包括老师）在教育活动中享有一定的自主权，这包括教学安排、班级管理等方面的决策权。因此，在合理的范围内，老师根据教学需要或学生发展情况对学生进行调班，通常是被允许的。
   • 但需注意：这种自主权并非无限，必须遵守相关法律法规和学校规定，且不得侵犯学生的合法权益。

2. 学生权益保护角度：

   • 学生作为受教育者，享有平等的受教育权，包括选择班级、教师等教育资源的权利（在合理范围内）。如果调班行为无正当理由，且对学生造成了不利影响（如影响学习、心理等），则可能构成对学生权益的侵犯。
   • 特别情况：如果调班是基于歧视、报复等不正当原因，或者违反了学校关于班级管理的明确规定，那么这种调班行为就可能是违法的。

3. 法律法规与学校规定角度：

   • 调班行为是否违法，还需看是否违反了具体的法律法规或学校规定。例如，如果学校有明确的班级管理规定，禁止随意调班，而老师却违反了这一规定，那么老师的调班行为就可能是违法的。
   • 法律依据：虽然直接针对“老师调班是否违法”的法律法规可能并不明确，但可以根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规中关于学生权益保护、教育公平等原则进行推断。

4. 实际操作建议：

   • 对于学生和家长而言，如果认为老师的调班行为不合理或违法，可以先与学校或老师进行沟通，了解调班的具体原因和依据。
   • 如果沟通无果，可以向学校的教育主管部门或相关教育机构进行投诉或申诉，寻求帮助和解决。
   • 在极端情况下，如果认为调班行为严重侵犯了学生的合法权益，还可以考虑通过法律途径进行维权。

总结来说，老师给学生调班本身并不直接构成违法行为，但必须遵守相关法律法规和学校规定，且不得侵犯学生的合法权益。如果调班行为无正当理由或违反了相关规定，就可能构成违法或不当行为。因此，在处理此类问题时，需要综合考虑多种因素，并依据具体情况进行判断和处理。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。