结论：学校强制毕业设计打样实体是否违法，不能一概而论，需结合具体情况判断。以下从不同角度进行分析：

1. 从学校管理权限角度

   • 学校作为教育机构，有权根据教学计划和培养目标，对学生的毕业设计提出一定的要求。如果打样实体是毕业设计环节中合理且必要的一部分，旨在确保学生能够全面掌握相关技能和知识，且该要求在学校的规章制度或教学大纲中有明确规定，那么学校强制要求打样实体可能并不违法。例如，对于设计类专业，打样实体可能是检验学生设计成果转化为实际产品能力的重要环节。

2. 从学生权益保护角度

   • 如果学校强制要求打样实体，但未提供必要的支持或条件，如未提供打样所需的设备、材料或资金，导致学生因经济或其他原因无法完成，这可能侵犯了学生的合法权益。在这种情况下，学生有权向学校提出异议，并寻求合理的解决方案。
   • 另外，如果学校的要求超出了合理范围，如要求学生打样实体的数量过多、质量要求过高，且未考虑学生的实际能力和时间安排，这也可能构成对学生权益的侵犯。

3. 从法律条款角度

   • 目前，并没有直接的法律法规明确规定学校是否可以强制学生毕业设计打样实体。但根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》的相关规定，学校应当尊重和保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人身权、财产权等。如果学校的要求违反了这些基本原则，学生可以通过法律途径维护自己的权益。

建议：

• 如果你认为学校的要求不合理或侵犯了你的权益，首先可以尝试与学校进行沟通，表达你的意见和诉求，寻求合理的解决方案。
• 如果沟通无果，你可以向学校的相关部门（如教务处、学生处等）提出书面申诉，要求学校重新审视并调整相关要求。
• 在必要时，你也可以考虑寻求法律援助或咨询专业律师，以了解你的法律权益和可能的维权途径。

后续行动：

• 在采取任何行动之前，建议你先收集相关证据，如学校的规章制度、教学大纲、通知文件等，以及你与学校沟通的记录等，以备不时之需。
• 如果你决定寻求法律援助或咨询专业律师，请确保选择有相关经验和专业知识的律师，以便更好地维护你的权益。

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