关于“老师说学生智障是否算违法”的问题，这主要涉及到对人格尊严和名誉权的保护，以及教育工作者职业道德的范畴，而非直接由行政处罚法或治安管理处罚法所明确规定的违法行为类型。不过，我可以从相关法律原则和教育伦理的角度为您详细分析。

首先，从法律原则的角度来看，每个人都享有平等的人格尊严和名誉权，这是宪法和法律所保障的基本权利。老师作为教育工作者，应当尊重并保护学生的这些权利，不得对学生进行侮辱、诽谤或贬低。如果老师使用“智障”等贬义词汇来描述学生，且这种描述是不准确、不公正的，那么这种行为很可能构成对学生人格尊严和名誉权的侵犯。

其次，从教育伦理的角度来看，教育工作者应当秉持关爱、尊重、理解和包容的原则来对待每一位学生。使用贬义词汇来描述学生不仅违背了这些原则，还可能对学生的心理健康和成长造成负面影响。教育工作者应当通过积极、正面的方式来引导学生，帮助他们建立自信、发展潜能。

虽然直接的法律条文可能并未明确提及“老师说学生智障算违法”，但根据法律原则和教育伦理，我们可以推断出这种行为是不恰当的，且可能构成对学生权利的侵犯。如果学生或家长认为老师的这种行为已经构成了侮辱或诽谤，他们可以向学校或相关教育部门投诉，甚至可以通过法律途径来维护自己的权益。

此外，对于校园内的言语欺凌或侮辱行为，新修订的治安管理处罚法也提供了相应的法律保障。虽然该法主要针对的是学生之间的欺凌行为，但其中的原则和精神同样适用于教育工作者对学生的不当言论。如果老师的言论严重到构成治安管理处罚法中的违法行为，如公然侮辱他人等，那么他们也可能面临相应的法律责任。

综上所述，虽然“老师说学生智障”这一行为可能并未直接违反某一条具体的法律条文，但它很可能构成对学生人格尊严和名誉权的侵犯，违背了教育伦理的原则。因此，我们应当倡导教育工作者使用积极、正面的语言来对待学生，共同营造一个健康、和谐的校园环境。