结论：自愿每月向老师交100元是否合理，需分情况讨论，主要取决于资金用途、学校规定及是否涉及利益交换等核心因素。以下是具体分析：

1. 若资金用于班级公共事务（如班费、活动经费等）且学校明确允许
   若这笔钱是班级学生共同商议后决定收取，用于购买学习资料、组织班级活动等公共用途，且学校有明确的班费管理制度（如限额、使用公示等），则属于学生自治范畴内的合理行为。但需注意：

   • 必须是学生自愿参与，不得强制或变相强制（如以“不交钱就不发奖状”等方式威胁）；
     
   • 资金使用需透明，定期向全班公示收支明细；
     
   • 学校需对班费管理有监督机制，避免滥用。

2. 若资金以“感谢老师”“辛苦费”等名义收取，且无合法依据
   若这笔钱是家长或学生单方面以“感谢”名义向老师赠送，即使声称“自愿”，也可能涉及以下问题：

   • 违反师德规范：教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金的规定》明确禁止教师以任何方式索要或接受学生及家长的财物；
     
   • 涉嫌利益交换：若老师因收钱对学生给予特殊照顾（如调座位、评优等），可能构成“权钱交易”，违反《教师法》和《刑法》中关于受贿的规定；
     
   • 损害教育公平：即使老师未明确承诺回报，但此类行为可能引发其他学生或家长的不满，破坏教育环境的公平性。

3. 若学校或老师强制收取，无论用途如何均属违法
   根据《义务教育法》第二十五条，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。若老师以“自愿”为名行强制之实（如暗示不交钱会影响学生评价），学生或家长可向学校或教育部门投诉，要求退还费用并追究责任。

建议：

• 若您或孩子遇到此类情况，首先确认资金用途和收取方式是否透明、自愿；
  
• 若怀疑存在违规行为，可向学校教务处或当地教育局反映，要求调查处理；
  
• 保留相关证据（如转账记录、聊天记录等），以便维权时使用。
  

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