关于赠送的教材被告侵权的认定方法与条件，我们可以从以下几个方面进行详细分析：

结论前置

赠送的教材被告侵权，其认定主要依据侵权行为的四个构成要件：侵权行为、损害后果、因果关系、主观过错。只有当这四个要件同时满足时，才能构成侵权。

详细分析

1. 侵权行为：

   • 侵权行为是指未经著作权人许可，擅自实施受著作权人专有权利控制的行为。在教材侵权的情境中，这可能包括未经许可的复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品等行为。
   • 对于赠送的教材，如果赠送者并未获得著作权人的授权，而擅自进行了上述行为，那么就可能构成侵权行为。

2. 损害后果：

   • 损害后果是指侵权行为给著作权人造成的实际损失或可预见的必然损失。在教材侵权中，这通常表现为著作权人的经济利益受损，如销售量下降、市场份额减少等。
   • 对于赠送的教材，如果其侵权行为导致了著作权人经济利益的损失，那么就可以认定存在损害后果。

3. 因果关系：

   • 因果关系是指侵权行为与损害后果之间存在直接的、必然的联系。在教材侵权中，这意味着著作权人的损失是由于赠送者的侵权行为直接导致的。
   • 如果赠送者的侵权行为与著作权人的损失之间没有因果关系，那么就不能认定赠送者构成侵权。

4. 主观过错：

   • 主观过错是指赠送者在实施侵权行为时具有过错，包括故意和过失。在教材侵权中，如果赠送者明知或应知自己的行为会侵犯著作权人的权益，但仍然实施了该行为，那么就可以认定其具有主观过错。
   • 如果赠送者能够证明自己在实施行为时并不知道也不应当知道自己的行为会侵犯著作权人的权益，那么其可能不具有主观过错，从而不构成侵权。

法律依据

• 《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定：“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。”这一条款为教材侵权的认定提供了法律依据。
• 同时，《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规也对著作权的保护、侵权行为的认定以及侵权责任的承担进行了详细规定。

总结与建议

综上所述，赠送的教材被告侵权的认定方法与条件主要包括侵权行为的存在、损害后果的发生、因果关系的确立以及主观过错的判断。在实际操作中，需要综合考虑这四个方面的情况，并依据相关法律法规进行具体分析和判断。如果您在这方面遇到任何问题或疑问，欢迎随时向我咨询。