学校因使用漫画图片被诉侵权，首先需明确的是，未经著作权人许可使用其作品，确实存在侵权风险。针对这一情况，我们可以从以下几个角度进行详细分析和建议：

一、侵权行为的判断依据

根据《著作权法》的规定，未经著作权人许可，以有线或者无线方式向公众提供其作品，使公众可以在其选定的时间和地点获得作品的权利，即构成对信息网络传播权的侵犯。学校在使用漫画图片时，若未获得著作权人的许可，且不符合合理使用或法定许可的情形，则可能构成侵权。

二、不构成侵权的情形

学校在使用漫画图片时，若想避免侵权，需确保满足以下条件之一：

1. 获得权利人的许可：学校应与漫画图片的著作权人进行沟通，获得其明确的使用许可，并可能需支付相应的使用费用。

2. 符合合理使用或法定许可的情形：

   • 合理使用：根据《著作权法》第二十四条的规定，合理使用是指可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。例如，学校为了介绍、评论某一漫画作品或者说明某一问题，适当引用、使用该漫画图片，并标注出处和署名，可能构成合理使用。但需注意，合理使用的范围有限，且需严格符合法律规定的情形。
   • 法定许可：法定许可是指在符合法定条件的情况下，法律代替著作权人自动向行为人发放了使用作品的许可，行为人应向著作权人支付报酬。但校园公众号使用漫画图片的情形，通常不符合法定许可的规定。

三、被诉侵权后的应对策略

若学校已被诉侵权，可以基于事实从以下几个方面进行抗辩：

1. 权利基础抗辩：即质疑原告主张的作品是否属于《著作权法》保护的作品范围。例如，若原告主张的漫画图片缺乏独创性，则可能不属于著作权法保护的作品。

2. 主体适格抗辩：即质疑原告是否具有著作权或相应的授权。学校可以要求原告出示权利证明并核对信息，以确认其是否为合法的著作权人或具有相应的授权。

3. 合理使用抗辩：即主张学校的使用行为符合《著作权法》第二十四条规定的合理使用情形。但需注意，合理使用的抗辩需严格符合法律规定的条件，且证据需充分。

4. 法定许可抗辩：虽然校园公众号使用漫画图片的情形通常不符合法定许可的规定，但学校仍可进行核查，以确认是否存在符合法定许可的情形。

四、降低侵权风险的建议

为避免类似侵权纠纷的发生，学校可以采取以下措施：

1. 使用原创作品：学校可以鼓励师生创作原创漫画图片，并在公众号等平台上使用，以有效降低侵权风险。

2. 使用图片外包业务：学校可以将公众号等平台的图片使用业务外包给专业的第三方机构进行管理，依托其专业服务降低侵权风险。即便第三方侵权，学校在承担侵权责任后，也可根据与第三方签订的委托合同约定向其追责。

3. 付费获取图片授权：学校可以向专业的图库公司或图片素材平台付费获取漫画图片的使用授权，以确保使用的合法性。

如有进一步的法律问题或需要具体的法律建议，请直接向我咨询。我将根据您的具体情况，提供更为详细和专业的法律意见。