学校盗用别人图片，在大多数情况下是构成侵权行为的，但具体是否侵权还需结合使用目的、方式等具体情况来判断。以下从不同角度为您详细分析：
一、构成侵权的情形
著作权侵权：
- 根据《中华人民共和国著作权法》，著作权人对其作品享有复制权、发行权、信息网络传播权等权利。若图片为原创作品，学校未经许可盗用该图片，便可能侵犯著作权人的复制权、信息网络传播权等财产权。例如，学校未经许可将某摄影师的摄影作品用于校园宣传海报或网站，即构成对著作权的侵权。
肖像权侵权（如图片中包含人物肖像）：
- 依据《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条，任何组织或个人不得以丑化、污损，或利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开其肖像。若学校未经同意擅自将个人照片用于校园宣传或教学材料，即构成对肖像权的侵权。
二、不构成侵权的法定情形
尽管一般情况下学校盗用图片构成侵权，但也存在某些法定情形下不构成侵权的情况：
合理使用：
- 若学校仅为了个人学习、研究或欣赏而保存或使用图片，并未进行公开传播或用于商业目的，且符合合理使用的其他条件（如使用部分、指明作者等），通常不构成侵权。但需注意，合理使用的范围较为狭窄，且需严格符合法律规定的条件。
新闻报道或公共利益目的：
- 为实施新闻报道或公共利益目的而不可避免地再现或引用已发表的作品，可不经著作权人许可，不支付报酬，但需指明作者姓名、作品名称，且不得影响作品的正常使用或损害著作权人的合法权益。若学校为宣传校园活动或公益项目而使用相关图片，且符合上述条件，可能不构成侵权。但这种情况较为特殊，且需严格把握使用范围和方式。
三、维权措施
若发现学校盗用图片且可能构成侵权，可采取以下措施维护自身权益：
与学校沟通：
- 首先尝试与学校相关部门或负责人进行沟通，要求其停止侵权行为并删除相关图片。在沟通时，可提供图片的原创证明或著作权登记证书等证据，以支持自己的主张。
法律途径维权：
- 若沟通无果，可通过法律途径维权。包括向相关部门举报、向法院提起诉讼等，要求学校停止侵权行为并赔偿损失。在维权过程中，需准备充分的证据材料，如图片的原创证明、侵权使用情况的证据等。
四、法律建议
加强版权意识：
- 学校应加强对版权法律的学习和宣传，提高师生的版权意识，避免未经许可使用他人作品。
建立版权审核机制：
- 学校可建立版权审核机制，对拟使用的图片、文字等作品进行版权审核，确保使用行为的合法性。
积极应对侵权指控：
- 若学校被指控侵权，应积极应对，配合相关部门的调查和处理工作，并主动采取措施消除侵权影响。
如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。我将根据您的具体情况，为您提供专业、全面的法律建议。