结论：学校公众号未经允许使用别人的图片，通常构成侵权，除非符合合理使用的特定条件。为避免侵权纠纷，学校公众号运营者应确保获得图片著作权人的合法授权。

详细分析：

1. 构成侵权的情况

   • 未经许可的商业使用：学校公众号虽然主要面向校内师生，但若其内容涉及推广学校活动、服务或产品，且因此获得收益（如赞助、广告费等），则可能被视为商业使用。在此情况下，未经图片著作权人许可擅自使用其图片，将构成侵权。著作权人享有对其作品的复制权、信息网络传播权等权利，未经授权的使用将侵犯这些权利。
   • 超出合理使用的范围：即使学校公众号的使用目的非商业性，但如果使用图片的方式超出了合理使用的范围，如大量引用、未标明作者身份或作品名称、对图片进行篡改或歪曲等，也可能构成侵权。这种情况下，学校公众号运营者可能需要承担停止侵权、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。

2. 不构成侵权的情况（合理使用）

   • 适当引用辅助说明：在学校公众号文章中，为了评论某个事件、介绍某种观点或说明某一问题，在必要范围内适当引用他人图片来辅助说明，并指明作者姓名或名称、作品名称，且不损害著作权人的合法权益，一般不构成侵权。例如，在撰写关于艺术史的文章时，适当引用几张知名艺术作品的图片用于分析讲解不同艺术风格的特点，属于合理使用。
   • 教育目的使用：如果学校公众号使用图片是为了教学目的，如展示课程内容、辅助教学讲解等，且使用方式合理、适度，未对图片进行篡改或歪曲，也未损害著作权人的合法权益，那么这种使用可能构成合理使用。但需要注意的是，即使是为了教学目的，也应尽量获得图片著作权人的授权或使用公共领域、开源许可的图片资源。

3. 建议与防范措施

   • 获取合法授权：学校公众号运营者应通过合法途径获取图片的使用授权，如向版权方购买使用许可、使用有明确授权许可的免费图片资源等。这是确保图片使用合法性的最根本途径。
   • 尊重知识产权：学校公众号运营者应增强知识产权意识，尊重他人的知识产权成果。在使用图片时，应仔细审查图片来源和授权情况，避免使用未经授权的图片。
   • 谨慎选择图片资源：在使用图片时，应优先选择公共领域、开源许可或版权明确的免费图片资源。同时，仔细阅读使用条款，确保合规使用。
   • 注明信息：若无法使用原图片作者的直接授权，至少应注明图片来源和作者信息，以体现尊重并降低风险。
   • 及时纠正错误：一旦发现可能侵权，立即停止使用并删除或替换相关图片，同时积极寻求与原作者的解决方案。

总结：学校公众号在使用图片时应谨慎行事，确保获得合法授权并遵守相关法律法规的规定。只有这样，才能有效避免侵权纠纷的发生并维护学校公众号的良好运营环境。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。