结论：孩子同学损坏了东西，一般应当赔偿，但具体是否需要赔偿以及赔偿的方式和范围，需根据损坏物品的性质、损坏的原因、孩子的年龄及行为能力等因素综合判断。以下从不同角度进行分析：
一、从民事侵权责任角度
一般原则：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。因此，如果孩子的同学因故意或过失损坏了他人的物品，且该物品属于他人合法所有或管理，那么损坏者应当承担赔偿责任。
责任主体：
- 如果损坏物品的孩子属于无民事行为能力人（如8周岁以下）或限制民事行为能力人（如8周岁至18周岁之间，但非完全民事行为能力），其赔偿责任可能由其监护人承担。监护人应当尽到监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益。
赔偿范围：
- 赔偿范围通常包括物品的实际损失，即物品损坏前的价值与损坏后的价值之差。如果物品可以修复，赔偿范围可能包括修复费用。在确定赔偿范围时，应考虑物品的折旧、市场价值等因素。
二、从教育机构责任角度
教育机构的管理责任：
- 如果损坏事件发生在教育机构内，且教育机构未尽到管理职责，如未提供安全的教育环境、未及时发现并制止损坏行为等，教育机构可能需承担相应的补充责任。但这一责任并非直接赔偿损坏物品，而是在损坏者或其监护人无法赔偿或赔偿不足时，由教育机构在未尽到管理职责的范围内承担补充赔偿责任。
教育机构的调解作用：
- 教育机构在发现损坏事件后，应积极组织双方家长进行调解，协商赔偿事宜。如果调解成功，可以签订书面协议，明确赔偿金额、支付方式等事项。
三、特殊情况考虑
孩子年龄及行为能力：
- 如果损坏物品的孩子年龄较小，可能无法完全理解自己的行为后果。在这种情况下，除了考虑赔偿问题外，还应注重对孩子的教育和引导，帮助其认识错误并改正。
损坏原因及过错程度：
- 如果损坏是由于意外事件或不可抗力造成的，且损坏者无过错或过错较小，那么赔偿责任可能减轻或免除。例如，两个孩子在玩耍时不小心碰倒了物品导致损坏，且双方均无故意或重大过失，那么可能无需承担赔偿责任或仅承担部分赔偿责任。
建议：
- 如果发生孩子同学损坏物品的情况，首先应保持冷静，及时与对方家长沟通协商赔偿事宜。
- 如果协商无果或对方家长拒绝赔偿，可以考虑通过教育机构进行调解或寻求法律途径解决。
- 在处理过程中，应注重收集证据，如损坏物品的照片、视频、购买凭证等，以便在需要时证明自己的权益。
如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供详细的法律建议。