针对您提出的“老师打未满14周岁学生耳光，司法鉴定没有伤，公安机关会如何处理”的问题，我们可以从以下几个方面进行详细分析：
一、事件性质认定
首先，需要明确的是，无论学生是否年满14周岁，教师都不应采取体罚或变相体罚的方式对学生进行教育。打耳光这种行为，明显超出了教育惩戒的合理范畴，侵害了学生的身体权及人格尊严，具有行政违法性。即使司法鉴定结果显示学生没有受伤，这一行为本身也是不被允许的。
二、公安机关的处理原则
区分违法与犯罪：
- 在此案例中，由于学生未受伤，且教师的行为未造成严重后果，因此更可能构成行政违法，而非犯罪。
适用法律：
- 公安机关在处理此类事件时，会依据《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规进行。根据该法，殴打他人的行为，即使未造成伤害，也可能受到行政处罚，如警告、罚款或拘留（对于成年人）。但由于学生是未成年人，且未受伤，公安机关在处罚时会更加审慎，并可能考虑从轻或减轻处罚。
教育惩戒与治安管理的界限：
- 教育惩戒是教师为了维护教学秩序、促进学生健康成长而采取的必要措施，但必须符合法律规定，且不得超出合理限度。打耳光等体罚行为明显超出了教育惩戒的范畴，应受到治安管理处罚法的规制。
三、公安机关可能的具体处理措施
调查取证：
- 公安机关会首先进行调查取证，包括询问当事人、证人，调取监控视频等，以查明事实真相。
作出处理决定：
- 根据调查结果，如果认定教师确实存在殴打学生的行为，即使未造成伤害，公安机关也可能依据《治安管理处罚法》的相关规定，对教师作出警告、罚款等行政处罚决定。同时，考虑到学生的年龄和未受伤的情况，公安机关可能会从轻或减轻处罚。
建议学校或教育行政部门处理：
- 公安机关在作出处理决定的同时，还可能建议学校或教育行政部门对教师进行相应的行政处分或解聘等处理，以维护教学秩序和学生权益。
四、后续跟进与保障
关注学生心理状况：
- 即使学生未受伤，打耳光等体罚行为也可能对其心理造成不良影响。因此，学校、家长和公安机关应共同关注学生的心理状况，必要时提供心理辅导或支持。
加强法治宣传与教育：
- 此类事件的发生也提醒我们，应加强对教师的法治宣传与教育，提高其法律意识和职业素养，避免类似事件的再次发生。
综上所述，即使司法鉴定结果显示学生未受伤，公安机关仍会对教师打耳光的行为进行严肃处理，并依据相关法律法规作出相应的行政处罚决定。同时，学校、家长和公安机关也应共同关注学生的身心健康和合法权益保障。