在编老师一般不属于公务员，而是属于事业单位工作人员。不过，也存在一些特殊情况，使得部分在编老师可能具有公务员身份。以下是对这一问题的详细分析：
一、一般情况：在编老师属于事业单位工作人员
编制性质：
- 在编老师通常是事业编制人员，他们的管理、晋升和待遇等方面主要遵循事业单位的相关规定，而非公务员编制。
经费来源：
- 在编老师的工资和福利主要来源于国家财政拨款的事业经费。例如，公立学校的老师工资由当地政府按照事业单位的工资标准从财政事业经费中支出。
职业性质：
- 老师的主要职责是从事教育教学工作，包括知识传授、品德培养和能力提升。他们的工作重心在于学生的教育和成长，与公务员的行政管理工作有所不同。
管理依据：
- 对在编老师的管理主要依据《中华人民共和国教师法》以及相关的事业单位人事管理规定。这些法律法规详细规定了老师的权利、义务、资格认定、职称评定等方面的内容。
与公务员的区别：
- 公务员主要是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。与之相比，在编老师在编制类型、管理方式（如招聘、考核、晋升等）和福利待遇上均有所不同。例如，公务员的晋升通常遵循行政级别，而在编老师的晋升则更多依赖于职称评定。
二、特殊情况：部分在编老师可能具有公务员身份
尽管在一般情况下在编老师不属于公务员，但在以下特殊情况下，部分老师可能因特殊身份或岗位而具备公务员身份：
军校：
- 军队院校里承担教学任务的部分老师属于现役军人，而现役军人参照公务员进行管理。这些老师不仅要完成教学任务，还肩负着军队的相关职责和使命。他们的身份和待遇与普通在编老师有所不同。
教育行政部门：
- 当老师进入教育局等教育行政部门工作，并且通过公务员考试被录用，取得行政编制后，他们就具备了公务员身份。此时，他们的工作重点主要是教育政策的制定、教育行政管理等方面，与纯粹的教学工作有所不同。他们的管理、晋升和待遇等方面将遵循公务员的相关规定。
三、总结与建议
综上所述，在编老师一般不属于公务员，而是属于事业单位工作人员。然而，在特定情况下（如军校或教育行政部门），部分老师可能因特殊身份或岗位而具备公务员身份。了解这些差异对于理解在编老师和公务员的不同权益、职责和管理方式具有重要意义。
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