在两个学生一起玩耍致其中一人受伤的情况下，责任的判定需综合考虑多方面因素，包括孩子的年龄、伤势情况、监管情况以及事故发生的具体经过等。以下是对此问题的详细分析：
一、责任判定的基本原则
无民事行为能力阶段（不满八周岁）
- 在教育机构内：若孩子在幼儿园、学校等教育机构内受伤，且损害是由于教育机构未尽到教育、管理职责所致，则教育机构应承担侵权责任。例如，因设施老化未及时维修或教师未尽监管义务导致的伤害，若教育机构不能证明已尽管理职责，则需担责。
- 在其他场所：此时，主要由对方孩子的监护人承担侵权责任。若受伤孩子自身存在过错，如主动挑衅或故意靠近危险区域，可适当减轻对方监护人的责任。
限制民事行为能力阶段（八周岁以上不满十八周岁）
- 在教育机构内：同样，若学校或其他教育机构未尽到管理职责，导致孩子受伤，则应承担相应责任。如教师未能及时制止学生间的打闹或未对危险行为进行提醒，造成的伤害需由教育机构担责。
- 在其他场所：责任主要由实施侵权行为的孩子的监护人承担。同时，考虑受伤孩子的过错程度，如是否也参与了危险行为或未采取合理避险措施，双方按过错比例分担责任。
双方都无过错的情形
- 在双方均无过错的情况下，如孩子因自身潜在疾病突然发作或意外滑倒等不可预见的原因受伤，可基于公平原则，由双方分担损失。这通常适用于意外事件，且双方均已尽到合理的注意义务。
二、影响责任判定的关键因素
- 伤势情况：受伤孩子的伤势严重程度是评估责任大小的重要依据。轻微擦伤与严重骨折在责任判定上会有显著差异，伤势越重，责任方可能承担的赔偿责任越大。
- 监管情况：事故发生时是否有成人在场监管，以及监管人是否尽到了合理的注意义务，对责任判定具有重要影响。若监管人未在场或未尽到监管职责，可能需承担一定责任。
- 具体经过：事故发生的具体经过，包括孩子们的行为、环境状况等，是判断各方过错的关键。如一方孩子是否存在故意推搡、打闹等危险行为，另一方孩子是否采取了合理的避险措施等。
三、实际应用中的建议
- 及时收集证据：事故发生后，应尽快收集现场照片、视频、目击者证言等证据，以便后续的责任判定。这些证据将有助于还原事故真相，明确责任归属。
- 协商解决：在责任明确或双方争议不大的情况下，可通过协商解决赔偿问题。双方可以坐下来，根据责任认定结果和实际情况，协商确定赔偿金额和方式，并签订赔偿协议。
- 法律途径：若协商无果或责任争议较大，建议及时寻求法律援助，通过法律途径维护自身权益。可以向人民法院提起民事诉讼，要求责任方承担相应的赔偿责任，并提供相关证据支持。
四、特殊场景下的责任
- 学校或其他教育机构内：若孩子们在学校或其他教育机构内玩耍时受伤，还需考虑学校或教育机构是否尽到了教育、管理职责。若未尽到相应职责，如未对设施进行定期检查、未对危险行为进行及时制止等，学校或教育机构也需承担相应侵权责任。
五、赔偿方面
- 赔偿通常包括医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等用于治疗和康复的合理费用，以及因误工而减少的收入等。具体赔偿数额需根据实际情况确定，包括伤势严重程度、治疗费用、康复时间等因素。
综上所述，两个学生一起玩耍致其中一人受伤的责任判定是一个复杂且需综合考量多方面因素的问题。在处理此类问题时，应首先明确责任划分原则，再结合具体情形进行判断，并考虑特殊场景下的责任归属以及赔偿方面的相关规定。如果您遇到此类纠纷，可以直接向我咨询，我将根据您的具体情况提供专业的法律意见。