在班级群反应事情被班主任移出班级群，这一行为是否违法，需结合具体情况来分析，但通常情况下，这并不直接构成违法行为。以下是从不同角度的详细分析：

1. 班主任的权限与班级群性质

• 班主任作为班级的管理者，对班级群有一定的管理权限，包括添加或移除成员。这种权限通常基于学校的管理规定或班级内部的约定。
• 班级群往往被视为学校教育管理的一部分，用于发布通知、交流学习等。因此，班主任在维护群内秩序方面有一定的自由裁量权。

2. 移出群聊的合法性分析

• 如果移出行为基于合理原因：如学生违反群规、发布不当言论或干扰群内正常秩序等，班主任的移出行为通常被视为合理的管理措施，不构成违法。
• 如果移出行为缺乏合理依据：如仅因个人偏见、恶意报复或无正当理由而移出学生，这种行为可能侵犯学生的合法权益，如名誉权、受教育权等（尽管受教育权主要关联于学校正式的教育活动，但群聊作为教育交流的一部分，其被不当移除可能间接影响）。然而，在大多数情况下，这种间接影响并不足以直接认定为违法，除非能证明造成了实质性的损害。

3. 可能的法律后果与救济途径

• 如果认为移出行为不当：学生或家长可以首先尝试与班主任或学校沟通，寻求解释和恢复群成员资格。
• 如果沟通无果：且认为自身权益受到严重侵害，可以考虑向学校上级主管部门投诉，或寻求法律援助，通过法律途径维护自身权益。但需注意，除非能证明移出行为造成了实质性的损害（如名誉损失、精神损害等），否则单纯被移出群聊可能难以构成法律上的赔偿请求。

4. 特殊情况下的法律考量

• 如果班级群被用作正式的教育活动平台，且移出行为导致学生无法参与必要的教育交流，那么这种行为可能更接近于侵犯受教育权。然而，在实际操作中，这种情况较为罕见，且需要具体的证据来支持。

建议：

• 如果您或您的孩子被班主任移出班级群，首先保持冷静，尝试与班主任或学校沟通了解原因。
• 如果认为移出行为不当且沟通无果，可以考虑向学校上级主管部门反映情况。
• 在任何情况下，都应保留相关证据（如群聊记录、沟通记录等），以备不时之需。

最后，虽然被移出班级群通常不直接构成违法行为，但如果这种行为给您或您的孩子带来了实质性的损害或困扰，不妨直接向我咨询，我会根据具体情况提供更详细的法律建议。