针对小学生偷窃被抓的处理，这确实是一个需要细致且谨慎对待的问题。首先，我们要明确的是，小学生通常未达到承担盗窃罪刑事责任的年龄，因此处理方式应更加注重教育和引导，而非单纯的惩罚。以下是我为您整理的详细处理建议：

一、了解年龄与法律责任

1. 不满十二周岁：根据《中华人民共和国刑法》，此年龄段的小学生实施任何危害社会的行为，包括偷窃，均不负刑事责任。处理方式主要是责令其父母或其他监护人加以管教，必要时政府可介入进行专门矫治教育。

2. 已满十二周岁不满十四周岁：同样，此年龄段的小学生犯盗窃罪也不负刑事责任。处理方式与不满十二周岁的类似，强调家庭教育的重要性，并在必要时采取专门矫治教育措施。

3. 已满十四周岁不满十六周岁：此年龄段的人仅对八种严重犯罪负刑事责任，盗窃不在其中。因此，该年龄段的小学生实施盗窃行为也不会受到刑事处罚，但仍需家长或监护人加强管教，必要时进行矫治教育。

二、民事赔偿责任

无论小学生是否达到承担刑事责任的年龄，其偷窃行为给他人造成财产损失的，根据《中华人民共和国民法典》，其父母或其他监护人需承担民事赔偿责任。若小学生本人有财产，应首先从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。

三、学校与家庭的处理措施

1. 学校处理：

   • 及时发现并全面调查：学校应建立健全的监控和报告机制，及时发现学生的异常行为，并通过与学生、目击者沟通，查看监控视频等方式，确保事实清楚，证据确凿。
   • 深入沟通与理解：与家长及时沟通，共同商讨处理方案；安排老师与涉事学生进行深入的单独谈话，了解其偷窃的动机和原因。
   • 教育与引导：通过故事、案例等形式，向其讲解诚实、尊重他人财产等道德观念；引导学生树立正确的价值观和道德观。
   • 适当的纪律处分与心理辅导：根据学校的规章制度和学生的具体情况，给予适当的纪律处分；对于因心理问题或家庭因素导致偷窃行为的学生，提供专业的心理辅导和支持。
   • 归还物品与弥补过错：要求涉事学生将所拿物品归还给失主，并向失主道歉；引导学生采取一些方式弥补自己的过错。

2. 家庭处理：

   • 加强监管和教育：父母或其他监护人应加强对孩子的监管和教育，通过沟通、引导等方式帮助孩子认识到自己的错误。
   • 承担民事赔偿责任：如孩子的偷窃行为给他人造成财产损失，父母或其他监护人需承担民事赔偿责任。

四、社会预防与教育

• 开展法制教育活动：学校和社会应通过主题班会、品德课等形式，对全体学生进行法制教育，增强学生的法律意识和道德观念，预防类似事件的再次发生。
• 持续关注与跟踪教育：在处理完偷窃事件后，学校应持续关注学生的表现和行为变化，观察其是否真正认识到自己的错误并有所改正；对于有改进表现的学生，及时给予肯定和鼓励；对于仍存在问题的学生，继续加强教育和引导。

综上所述，对于小学生偷窃被抓的处理，应遵循“教育为主、惩罚为辅”的原则，注重保护学生的隐私权和受教育权。通过家庭、学校和社会的共同努力，帮助学生认识错误、改正行为，促进其全面发展。