孩子追逐自己摔倒受伤，责任的承担需根据具体情况来分析，一般可能涉及孩子自身、其他参与者（如有）以及教育机构三方的责任。以下是从不同角度进行的分析：
一、孩子自身的责任
年龄与认知能力：
- 如果孩子年龄较小，属于无民事行为能力人（如8周岁以下），其认知能力和自我保护能力较弱，可能无法充分预见追逐行为的危险性。在这种情况下，孩子自身的责任可能相对较轻。
- 如果孩子年龄较大，属于限制民事行为能力人（如8周岁以上不满18周岁的未成年人），则应具备一定的预见能力和安全注意义务。若因自身疏忽或故意行为导致摔倒受伤，孩子可能需要承担一定的责任。
行为性质：
- 如果孩子是在正常玩耍过程中不慎摔倒，且没有违反任何规则或安全提示，那么孩子自身的责任可能较小。
- 如果孩子是在进行危险行为（如高速奔跑、故意推搡他人等）时摔倒受伤，那么孩子可能需要承担更大的责任。
二、其他参与者的责任（如有）
追逐行为的引发者：
- 如果孩子是在追逐其他孩子的过程中摔倒受伤，且摔倒的直接原因是追逐行为本身，那么引发追逐行为的孩子可能需要承担一定的责任。这种责任的大小取决于引发追逐行为的原因、追逐的激烈程度以及摔倒与追逐行为之间的因果关系。
共同参与者：
- 如果多个孩子共同参与追逐游戏，且摔倒的孩子是在游戏过程中不慎摔倒，那么其他共同参与者可能需要根据其过错程度承担一定的责任。这种责任通常是次要的，因为主要责任仍在摔倒的孩子自身。
三、教育机构的责任
安全教育与引导：
- 教育机构有义务对学生进行安全教育，引导学生遵守安全规则。如果教育机构未能尽到安全教育和引导的职责，导致学生在追逐过程中摔倒受伤，那么教育机构可能需要承担一定的责任。
安全管理与设施：
- 教育机构应确保校园内的安全设施完善，如设置醒目的安全提示标志、保持地面平整无障碍物等。如果教育机构未能提供安全的学习环境，导致学生摔倒受伤，那么教育机构也可能需要承担责任。
事故处理与救助：
- 在事故发生后，教育机构应及时采取救助措施，如拨打急救电话、陪同就医等。如果教育机构未能及时履行救助义务，导致学生伤情加重或延误治疗，那么教育机构可能需要承担更大的责任。
四、责任划分的参考因素
- 受伤结果与行为之间的因果关系：即孩子受伤是什么原因直接导致的。
- 行为人是否具有过错：根据过错大小，认定赔偿责任。
- 教育机构是否尽到教育管理职责：如是否已进行常态化安全教育、相关场所设施有无醒目的安全提示标志、事发后有无在第一时间通知家长并陪同就医等。
举例说明：
- 假设一个孩子在课间追逐另一个孩子时摔倒受伤，且摔倒的直接原因是追逐行为本身。在这种情况下，引发追逐行为的孩子可能需要承担一定的责任，而摔倒的孩子自身也可能因未尽到安全注意义务而承担部分责任。同时，如果教育机构未能尽到安全教育和引导的职责，或者未能提供安全的学习环境，那么教育机构也可能需要承担一定的责任。
建议：
- 在处理此类纠纷时，建议首先收集相关证据，如监控视频、目击者证言、医疗记录等。
- 然后，根据具体情况分析各方的责任大小，并尝试通过协商或调解解决纠纷。
- 如果协商或调解无果，可以考虑通过法律途径解决纠纷。
如有进一步的法律问题或需要更具体的法律建议，请直接向我咨询。