老师进宿舍拍摄学生贴身衣物并发布至班级群的行为，显然是不合法的，且可能构成对学生人格权的严重侵犯。以下从不同角度对此行为进行详细分析：

一、法律角度

1. 人格权保护：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。贴身衣物属于个人隐私范畴，未经允许拍摄并公开，侵犯了学生的隐私权。
   • 隐私权是人格权的重要组成部分，它保护个人不愿为他人知晓的私密空间、私密活动和私密信息。老师的行为显然违反了这一原则。

2. 肖像权与名誉权：

   • 如果拍摄的照片中包含了学生的面部特征或其他可识别身份的信息，并因此对学生造成了负面影响，还可能构成对学生肖像权和名誉权的侵犯。
   • 肖像权保护个人肖像不被非法使用或歪曲，名誉权则保护个人声誉不受无端损害。

二、教育伦理角度

1. 尊重学生：

   • 教育工作者应当尊重学生的人格尊严和隐私，这是教育伦理的基本要求。老师的行为严重违背了这一原则，损害了师生之间的信任关系。

2. 教育环境：

   • 良好的教育环境应当是安全、尊重和包容的。老师的行为破坏了这种环境，可能对学生的心理健康和学习积极性造成负面影响。

三、可能的法律后果

1. 民事责任：

   • 学生有权要求老师停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，并可以要求赔偿因此造成的精神损害。

2. 行政责任：

   • 如果老师的行为违反了学校的相关规定或教育行政部门的规章，还可能面临行政处分，如警告、记过、降级、撤职等。

3. 刑事责任：

   • 在极端情况下，如果老师的行为构成了对他人名誉的严重损害或其他犯罪行为，还可能面临刑事责任的追究。

四、建议与措施

1. 立即停止侵害：

   • 老师应立即删除发布在班级群中的照片，并向学生道歉。

2. 学校介入：

   • 学生应向学校报告此事，要求学校进行调查并采取相应的措施，如对老师进行教育、处分等。

3. 法律途径：

   • 如果学校未能妥善处理此事，学生或其家长可以考虑通过法律途径维护自己的权益，如向法院提起民事诉讼。

综上所述，老师进宿舍拍摄学生贴身衣物并发布至班级群的行为是不合法的，且可能构成对学生人格权的严重侵犯。学生应积极维护自己的权益，通过学校或法律途径解决此事。如果你或他人遇到类似问题，可以直接向我咨询，我会提供专业的法律建议。