公告初三不接受插班，这一行为是否合法，需根据具体情况及相关法律法规来综合判断，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：
一、教育政策与规定角度
地方教育政策：
- 不同地区的教育政策可能有所不同，有些地区可能出于教育资源配置、学校容量、教学质量等方面的考虑，会制定不接受插班生的政策。
- 如果该公告是基于地方教育政策或教育行政部门的明确规定而发布的，那么这一行为在政策层面可能是合法的。但需注意，政策本身需符合上位法（如教育法、义务教育法等）的规定。
学校自主权：
- 学校作为教育机构，享有一定的自主权，包括招生、教学管理等方面的权利。
- 然而，学校的自主权并非无限，需在法律框架内行使。如果学校以不合理的理由拒绝插班生，可能涉嫌违反相关法律法规。
二、法律法规角度
义务教育法：
- 根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，且地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
- 如果初三学生因户籍迁移等原因需要插班，且符合当地入学条件，学校无正当理由拒绝接收，可能违反义务教育法的规定。
教育公平原则：
- 教育公平是教育法的基本原则之一，要求所有适龄儿童、少年都能平等地接受教育。
- 如果学校以不合理的理由（如成绩、家庭背景等）拒绝插班生，可能违反教育公平原则。
三、实际操作与建议
核实公告依据：
- 如果遇到学校公告不接受插班的情况，首先应核实公告的依据是否合法、合理。
- 可以向学校或教育行政部门咨询相关政策、规定，了解不接受插班的具体原因。
寻求法律援助：
- 如果认为学校的行为违反了相关法律法规或侵犯了自身的合法权益，可以寻求法律援助。
- 可以向当地教育行政部门投诉，或者通过法律途径（如提起行政诉讼）来维护自己的权益。
考虑其他教育途径：
- 如果确实无法在该学校插班，可以考虑其他教育途径，如转学至其他学校、参加在线教育等。
- 在选择其他教育途径时，也需注意其合法性和教育质量。