教龄津贴并非按取得教师资格证之日起算，这种计算方式一般是不合法的。以下从不同角度为您详细分析：

法律政策角度

目前，我国并没有一部统一的、专门针对教龄津贴计算起始时间的全国性法律法规明确规定教龄津贴必须从取得教师资格证之日起算。教龄津贴的设置主要是为了鼓励教师长期从教，其计算通常与教师实际从事教育教学工作的年限紧密相关。例如，一些地方性法规或政策文件可能规定，教龄津贴从教师正式入职学校、开始从事教育教学工作之日起计算。这样的规定更符合教龄津贴鼓励长期从教的初衷，因为取得教师资格证只是具备了从事教师职业的资格，而真正开始为教育事业贡献力量是从入职教学岗位开始的。

实际操作角度

在实际操作中，如果将教龄津贴的计算起始时间定为取得教师资格证之日，可能会引发一系列问题。一方面，取得教师资格证后，教师可能因为各种原因（如继续深造、等待合适的工作机会等）并未立即从事教育教学工作，这段时间并不应计入教龄津贴的计算范围。另一方面，这种计算方式也可能导致教龄津贴的发放与教师实际的工作贡献和经验积累脱节，无法准确反映教师在教育教学岗位上的实际付出和成长。

合法合规建议

1. 遵循地方政策：由于教龄津贴的具体计算方式可能因地区而异，因此建议教师首先了解并遵循所在地区的相关政策规定。这些政策通常会在教师入职时或学校的人事管理制度中明确说明。
2. 保留相关证据：为了确保自己的权益不受侵害，教师应妥善保留与教龄计算相关的证据材料，如入职通知书、工作合同、工资单等。这些材料在发生争议时可以作为有力的证据。
3. 及时沟通协商：如果教师对教龄津贴的计算方式有疑问或不满，应及时与学校或相关部门进行沟通协商。通过友好的沟通，往往可以达成共识并解决问题。

若遇到教龄津贴计算不合理的情况，您可以先与学校或相关部门进行协商；若协商无果，您可以考虑通过法律途径维护自己的合法权益。如果您在此过程中有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。