如孩子被鉴定出智力有问题，其所说写的文字内容的法律效力需根据具体情况判断。

一. 智力问题与法律效力的关系

1. 民事行为能力的关键：根据《民法典》第二十条至第二十二条，不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理。未成年人的民事行为能力也根据其年龄和智力状况有所不同。因此，判断孩子所写文字是否有效，首先需评估其民事行为能力。
2. 智力障碍的程度：智力问题有轻重之分，轻微智力障碍可能不影响其表达真实意愿的能力，而重度智力障碍则可能导致其无法理解或表达。因此，孩子智力问题的具体程度是判断其文字内容是否有效的关键因素。

二. 具体情境下的判断

1. 合同等法律文件：若孩子是在签订合同或撰写其他具有法律效力的文件，且其智力问题导致无法理解合同内容或表达真实意愿，则该合同或文件可能因缺乏有效意思表示而无效。
2. 日常表达：若孩子在日常生活中的文字表达，如日记、信件等，虽然其智力有问题，但这些文字仍可能作为其真实想法的反映，具有一定的证明价值，但不一定具有法律效力。

三. 法律建议

• 评估民事行为能力：建议首先通过专业机构对孩子进行民事行为能力评估，以确定其是否具有签订法律文件或进行其他法律行为的能力。
• 法定代理人的角色：如孩子被认定为无民事行为能力人或限制民事行为能力人，其法定代理人应负责处理其法律事务，包括签署合同等。
• 具体案件具体分析：每个案件都有其独特性，应综合考虑孩子的智力状况、文字内容的具体情境以及相关法律法规，以作出准确判断。

我建议，在处理涉及孩子智力问题的法律事务时，应谨慎对待，充分考虑其民事行为能力，并咨询专业法律人士的意见。如有进一步需要，您可以继续咨询我。