言语欺凌在一定条件下是可以立案的，但具体是否立案需根据欺凌行为的严重程度、持续时间、主观故意以及证据支持等多个因素综合判断。以下是对此问题的详细分析：
一、立案标准
严重程度与持续时间：
- 轻微的言语欺凌，如偶尔的辱骂、嘲讽，若未对受害者造成严重的身心伤害，通常不构成犯罪，不予立案。但学校、单位或社区等组织可能会依据内部规定进行处理，如批评教育、纪律处分等。
- 当言语欺凌行为情节较重，如长期的恶意辱骂、侮辱、诽谤，对受害者的身心健康造成明显影响时，可能违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，构成治安违法行为，公安机关可依法给予治安处罚。
- 若言语欺凌极其恶劣，持续时间长、频率高，导致受害者出现严重的精神损害，如精神障碍、自残、自杀等严重后果，或与其他犯罪行为相关联（如敲诈勒索、寻衅滋事），则可能构成犯罪，公安机关会立案侦查，并依法追究刑事责任。
主观故意：
- 行为人明知其言语会对他人造成伤害而故意为之，这体现了行为人的主观恶性，是判断其行为是否构成欺凌的重要因素。若行为人存在故意，增加了立案的可能性。
证据支持：
- 立案还需考虑是否有充分的证据支持，如目击者的证言、录音、视频、聊天记录等。证据的充分性和可信度对于判断言语欺凌行为是否可立案至关重要。
二、法律依据
- 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，可能构成侮辱罪或诽谤罪，可被处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。这一条款适用于言语欺凌中情节严重的情况。
- 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条：公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，以及多次发送侮辱、恐吓信息干扰他人正常生活的，可以处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。该条款为处理尚未构成犯罪的治安违法行为提供了法律依据。
三、应对措施
受害者应对：
- 受害者应及时向家长、老师、单位领导或社区管理人员等寻求帮助，反映情况并要求处理。
- 受害者应保留相关证据，如聊天记录、录音、视频等，以便在需要时提供证明。
组织应对：
- 学校、单位或社区等组织应加强对言语欺凌的预防和治理工作，建立完善的反欺凌机制。
- 对实施欺凌的行为人进行教育和惩戒，引导其认识错误并改正行为。
- 为受害者提供心理疏导和支持，帮助其尽快走出阴影。
法律途径：
- 若言语欺凌行为构成治安违法行为或犯罪，受害者可以向公安机关报案，要求依法处理。
- 在报案时，受害者应提供尽可能详细的证据和信息，以便公安机关进行调查和取证。
举例说明：假设某学生在学校长期遭受另一名学生的言语欺凌，包括辱骂、嘲讽和恶意诽谤等。该学生因此出现了精神障碍和自残行为。在这种情况下，受害者可以向学校反映情况并要求处理，同时保留相关证据如聊天记录、录音等。若学校未能有效处理，受害者可以向公安机关报案，要求依法追究欺凌者的刑事责任。公安机关在调查取证后，若认为欺凌行为构成犯罪，将立案侦查并依法追究刑事责任。
总结与建议：言语欺凌的立案问题需要根据具体情况综合判断。受害者在遭受言语欺凌时，应及时寻求帮助并保留相关证据。同时，学校、单位或社区等组织也应加强预防和治理工作，为受害者提供必要的支持和保护。若您或您身边的人遭遇了言语欺凌问题，可以直接向我咨询，我将根据您的具体情况提供详细的法律建议。