孩子遭到语言霸凌一般难以直接要求公安机关立案，但可通过以下途径处理，若构成特定违法犯罪情形则可要求立案：

一般语言霸凌情况

1. 向学校反映
   • 学校有保护学生安全、维护校园秩序的责任。当发现孩子遭受语言霸凌时，第一时间向学校老师、班主任或者学校管理层反映情况。学校可以依据其内部的规章制度对实施霸凌的学生进行批评教育、纪律处分等。例如，给予警告、记过等处分，同时学校也可以安排心理辅导老师对孩子进行心理疏导，帮助孩子走出阴影。
   • 学校还可以组织双方家长进行沟通协商，让实施霸凌的学生家长对其孩子进行教育，促使实施霸凌的学生向受害孩子道歉，化解矛盾。
2. 与对方家长沟通
   • 主动联系实施语言霸凌学生的家长，向他们说明孩子遭受霸凌的情况，要求对方家长对其孩子进行教育和管束。很多情况下，家长并不知晓自己孩子的行为，通过沟通，对方家长可能会重视起来，对自己孩子进行正确的引导，避免类似行为再次发生。
   • 在沟通时，要保持冷静和理性，以解决问题为目的，避免与对方家长发生冲突。可以提供相关的证据，如孩子受伤的描述（如果是精神上的伤害，孩子可能会有情绪低落、失眠等表现）、目击者的证言等，让对方家长更清楚地了解事情的严重性。

构成特定违法犯罪情形

1. 侮辱罪（自诉案件）
   • 立案标准：如果语言霸凌行为达到情节严重的程度，如公然侮辱他人，导致受害孩子精神受到严重损害，或者在社会上造成恶劣影响等，就可能构成侮辱罪。根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条规定，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。但是侮辱罪一般是自诉案件，即需要受害孩子及其法定代理人自行向人民法院提起诉讼。
   • 处理方式：收集相关证据，如霸凌者的言语记录（可以是书面、录音等形式）、目击者的证言、孩子因遭受霸凌而产生的医疗诊断证明（如因精神受刺激去看心理医生的诊断记录）等。然后向有管辖权的人民法院提起刑事自诉，要求追究霸凌者的刑事责任。
2. 寻衅滋事罪（可由公安机关立案）
   • 立案标准：如果语言霸凌行为是多次实施，并且有随意殴打、骚扰他人，或者在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱等情节恶劣的情况，可能构成寻衅滋事罪。根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条规定，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。
   • 处理方式：当发现语言霸凌行为符合寻衅滋事罪的构成要件时，及时向公安机关报案。向公安机关提供详细的证据，如霸凌行为发生的时间、地点、参与人员、具体言语内容等，以及能够证明霸凌行为情节恶劣的相关证据，如多次实施霸凌的记录、对受害孩子造成严重精神损害的证据等。公安机关经过调查取证，认为符合立案条件的，会予以立案侦查。