同学玩闹受伤的责任承担问题，需根据具体情况分析，主要涉及以下几种情况：
学生本人或监护人承担责任
- 适用情形：若学生因自身不当行为（如危险动作、违反安全规则等）导致受伤，或者因故意或过失导致其他同学受伤，那么学生本人或其监护人需要承担相应的责任。
- 法律依据：根据《民法典》第1165条，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。例如，两名学生追逐打闹时一方摔倒骨折，若实施危险行为的学生存在过错，则需担责。
- 责任比例：通常根据过错程度来确定，若学生为无民事行为能力人（不满八周岁），其监护人需承担全部或主要责任；若学生为限制民事行为能力人（八周岁以上），则可能根据其过错程度承担相应责任。
学校承担补充责任
- 适用情形：学校在管理上存在疏漏，未能尽到教育、管理职责，导致学生受伤或受伤情况加重。
- 法律依据：根据《民法典》第1200条，限制民事行为能力人在校期间受到人身损害，学校未尽到职责的应承担相应责任。例如，课间无教师巡查、危险区域未设置警示标志等情况。
- 责任比例：一般承担次要责任，具体比例需结合学校管理失职程度判定，通常在30%-40%之间，但并非绝对，需根据实际情况评估。
第三方侵权人承担独立责任
- 适用情形：校外人员进入校园实施侵权行为导致学生受伤，或者因学校设施、物品等存在安全隐患导致学生受伤，且该安全隐患与第三方有关。
- 法律依据：依据《民法典》侵权责任编，由实际侵权人承担赔偿责任。例如，外来人员与学生发生冲突致伤，或者因学校购买的第三方服务（如游乐设施）存在质量问题导致学生受伤。
- 责任比例：由第三方全额承担责任，学校若存在安保漏洞或设施管理不当等情形，则需承担补充责任。
混合责任情形
- 典型场景：多方共同过错导致伤害发生。例如，学生A推搡学生B，而学校未及时制止且事发区域地面湿滑未设警示。
- 处理方式：法院将根据各方过错程度划分责任比例，可能判定学生A承担主要责任、学校承担次要责任，若学生B自身也存在一定过错（如突然转身等），则可能减轻其他方的责任比例。
在处理此类纠纷时，还需注意以下几点：
- 证据收集：监控录像、目击者证言、医疗记录等是确定责任的关键证据。务必及时收集并保存好相关证据，以便在需要时提供证明。
- 保险理赔：优先通过校方责任险、学平险等渠道进行赔付。这可以减轻受害方的经济负担，并加快赔偿进程。
- 调解机制：可通过教育部门或司法调解程序快速解决纠纷。调解具有灵活性和高效性，有助于双方达成和解并避免诉讼带来的时间和精力消耗。
举例说明：
- 若小明在课间与同学小刚追逐打闹时不慎摔倒骨折，且学校未安排足够值班老师巡查、未能及时制止危险嬉闹行为，则小明或其监护人可能因自身过错承担一定责任，学校则可能因管理疏漏承担次要责任。
- 若小红在校园内被校外人员投掷的异物击中受伤，则校外人员需承担全部赔偿责任；若学校门卫管理松懈导致校外人员进入校园，则学校需承担补充责任。
最后，建议家长和学生在遇到此类纠纷时保持冷静和理性，及时咨询并寻求我的帮助，以便根据具体情况确定责任归属并采取相应法律措施。