针对“残疾人子女在校受教导主任欺凌怎么寻求法律帮助”这一问题，核心结论如下：

1. 立即固定证据
   首先需通过书面记录、录音录像、证人证言等方式固定欺凌事实。例如：记录欺凌发生的时间、地点、具体行为（如言语侮辱、肢体暴力、孤立排挤等）；保存聊天记录、短信、邮件等书面证据；寻找在场同学或教师作为证人，并留存其联系方式。若涉及身体伤害，需第一时间就医并保留医疗记录、伤情鉴定报告。

2. 向学校正式投诉
   根据《未成年人保护法》第三十九条，学校应建立学生欺凌防控工作制度。家长可向学校校长或德育处提交书面投诉材料，明确要求学校启动调查程序，并在10个工作日内书面反馈处理结果。若学校未履行法定职责，可向当地教育行政部门（如教育局）投诉，依据《教育法》第七十二条，教育部门需在30个工作日内处理并答复。

3. 申请行政调解或处罚
   若欺凌行为涉及行政违法（如殴打、侮辱），可向公安机关报案。根据《治安管理处罚法》第四十三条，殴打他人的可处5-10日拘留并罚款；若构成犯罪（如故意伤害罪、侮辱罪），可向法院提起刑事自诉或要求检察院提起公诉。同时，可向残联、妇联等组织申请协助，这些机构有权联合教育部门介入调查。

4. 提起民事诉讼索赔
   若欺凌导致人身损害或精神损害，可依据《民法典》第一千一百八十三条向法院起诉，要求欺凌者及其监护人赔偿医疗费、护理费、心理治疗费、精神损害抚慰金等。若学校未尽到教育管理职责（如未及时制止、未保护受害者隐私），可依据《民法典》第一千二百条要求学校承担相应补充责任。

补充建议：

• 若子女因残疾被针对，可同步主张“歧视性欺凌”，要求学校加强无障碍环境建设及反歧视教育。
  
• 申请法律援助：若家庭经济困难，可向当地法律援助中心申请指派律师，依据《法律援助法》第二十五条，未成年人遭受侵害属于法律援助范围。
  
• 心理干预：同步联系专业心理咨询师对子女进行心理疏导，避免长期心理创伤。

如有进一步细节需要分析（如欺凌具体形式、学校处理态度等），可直接向我说明，我会结合具体情形提供更精准的建议。