核心结论：如果已经协商完毕但觉得赔偿少，可以通过再次协商、请求第三方调解或通过法律途径解决，具体赔偿金额需根据实际损失、双方过错程度等因素综合确定。以下是详细分析：

1. 再次协商

   • 沟通基础：既然之前已经进行过协商，说明双方有一定的沟通基础。如果觉得赔偿金额少，可以再次与对方家长进行友好、理性的沟通。
   • 说明理由：在沟通中，要详细说明觉得赔偿少的原因，比如孩子的受伤情况比之前预想的严重，或者铅笔造成的物品损坏修复费用比预期高等等。可以提供相关的证据，如医院的诊断证明、物品损坏的维修报价单等，以支持自己的观点。
   • 提出合理诉求：根据实际情况，提出一个合理的赔偿金额。这个金额应该是基于实际损失的，不能漫天要价。例如，如果孩子的医疗费用增加了，那么可以要求对方增加相应的医疗费用赔偿；如果物品损坏的修复费用提高了，也可以要求对方增加这部分的赔偿。

2. 请求第三方调解

   • 调解机构：如果再次协商无法达成一致，可以请求第三方进行调解。常见的调解机构有学校的学生伤害事故调解委员会、社区的人民调解委员会等。
   • 调解优势：第三方调解具有中立性和专业性，能够客观地分析问题，提出合理的解决方案。而且调解过程相对灵活，可以根据双方的意愿进行调整，有利于快速解决问题。
   • 调解流程：向调解机构提出申请后，调解机构会安排调解员与双方进行沟通，了解事情的经过和双方的诉求。然后组织双方进行面对面的调解，在调解过程中，调解员会引导双方进行协商，提出合理的赔偿建议。如果双方达成一致，会签订调解协议，该协议具有法律效力。

3. 通过法律途径解决

   • 起诉条件：如果协商和调解都无法解决问题，可以考虑通过法律途径解决。起诉的条件是要有明确的被告、具体的诉讼请求和事实、理由。在这个案例中，被告就是对方小孩的家长，诉讼请求就是要求增加赔偿金额，事实和理由就是孩子的受伤情况、物品损坏情况以及之前的协商情况等。
   • 证据收集：在起诉前，要收集充分的证据来支持自己的诉讼请求。除了前面提到的医院的诊断证明、物品损坏的维修报价单等，还可以收集证人证言，如当时在场的其他同学的证言；以及之前的协商记录，如聊天记录、书面协议等。
   • 诉讼流程：向法院提起诉讼后，法院会受理案件并安排开庭审理。在庭审过程中，双方要进行举证、质证和辩论，法院会根据双方提供的证据和法律规定作出判决。如果对判决结果不服，可以在规定的时间内提起上诉。

4. 赔偿金额的确定

   • 实际损失：赔偿金额应该以实际损失为依据。实际损失包括医疗费用、护理费用、营养费用、物品损坏的修复费用等。医疗费用要根据医院的发票来确定；护理费用可以根据护理人员的收入和护理时间来计算；营养费用可以根据医生的建议和实际情况来确定；物品损坏的修复费用要根据维修单位的报价来确定。
   • 双方过错程度：在确定赔偿金额时，还要考虑双方的过错程度。如果对方小孩是完全过错方，那么对方应该承担全部的赔偿责任；如果己方小孩也有一定的过错，比如是自己先挑起事端导致被铅笔伤害，那么己方也要承担相应的责任，赔偿金额会相应减少。
   • 公平合理原则：赔偿金额的确定要遵循公平合理原则，不能过高或过低。过高的赔偿金额可能会给对方造成过大的负担，也不利于问题的解决；过低的赔偿金额则无法弥补己方的实际损失。