结论：学生弄坏实验室东西是否需要赔偿，需根据具体情况判断，主要包括学生的年龄、行为性质以及教育机构的管理责任等因素。

1. 学生年龄与民事行为能力

   • 无民事行为能力人：如果学生是不满8周岁的未成年人，属于无民事行为能力人。根据法律规定，无民事行为能力人造成的损害，一般由其监护人承担民事责任。因此，在这种情况下，学生的家长（监护人）可能需要承担赔偿责任。
   • 限制民事行为能力人：如果学生是8周岁以上但不满18周岁的未成年人，属于限制民事行为能力人。他们对自己行为的后果有一定的认知能力，但可能不完全具备承担民事责任的能力。在这种情况下，如果学生故意或重大过失造成实验室物品损坏，学生或其家长可能需要承担一定的赔偿责任。同时，教育机构如果未尽到管理职责，也可能需要承担相应的责任。
   • 完全民事行为能力人：如果学生已满18周岁，属于完全民事行为能力人。他们应当对自己的行为负责，如果故意或过失造成实验室物品损坏，应当自行承担赔偿责任。

2. 行为性质与过错程度

   • 故意行为：如果学生故意损坏实验室物品，无论其年龄大小，都应当承担赔偿责任。教育机构可以根据校规校纪对学生进行纪律处分，并要求其或其家长赔偿损失。
   • 过失行为：如果学生因过失（如疏忽大意、操作不当等）造成实验室物品损坏，其赔偿责任可能因年龄和认知能力而异。对于无民事行为能力人或限制民事行为能力人，教育机构可能需要承担一定的管理责任，并与学生或其家长协商赔偿事宜。

3. 教育机构的管理责任

   • 教育机构有义务为学生提供安全的学习环境，并对学生进行必要的安全教育和管理。如果教育机构未尽到管理职责，导致学生损坏实验室物品，教育机构可能需要承担相应的责任。例如，如果实验室物品摆放不当、缺乏必要的防护措施或未对学生进行充分的安全教育，导致学生损坏物品，教育机构可能需要承担部分或全部赔偿责任。

法律建议：

• 对于学生而言，应当遵守校规校纪，尊重公共财产，避免故意或过失损坏实验室物品。如果不幸发生损坏情况，应当及时向教育机构报告，并积极配合处理。
• 对于教育机构而言，应当加强实验室管理，完善安全制度，对学生进行必要的安全教育和管理。同时，在发生损坏情况时，应当及时调查原因，明确责任，并与学生或其家长协商赔偿事宜。
• 如果双方无法就赔偿事宜达成一致，可以通过法律途径解决纠纷。在此过程中，建议咨询专业律师以获取更具体的法律建议和支持。

可能法律后果：

• 如果学生或其家长拒绝赔偿，教育机构可以通过法律途径追究其责任，要求赔偿损失。
• 如果教育机构未尽到管理职责，导致学生损坏实验室物品，教育机构可能需要承担相应的行政责任或民事责任。