核心结论：校园霸凌事件中学校已处理的情况下，学生是否可以请假需分情况讨论，具体取决于请假事由的合理性及学校规章制度。以下是具体分析：

1. 因霸凌事件本身需要请假（如心理治疗、身体恢复）
   若学生因遭受霸凌导致身体受伤或出现心理问题（如焦虑、抑郁等），需就医或接受心理辅导，此时请假属于合理事由。根据《中小学幼儿园安全管理办法》第二十九条，学校应保障学生身心健康，对受伤或受心理创伤的学生应提供必要协助。建议：

   • 及时向班主任或学校德育处提交医疗机构诊断证明或心理咨询记录，明确请假期限；
     
   • 若学校拒绝，可要求其出具书面说明，并保留证据（如聊天记录、录音）以备后续维权。

2. 因担心再次被霸凌而请假（非直接医疗原因）
   若学生因恐惧选择暂时回避校园环境，需区分情况：

   • 短期调整：若请假时间较短（如1-3天），可与学校沟通，由家长出具书面说明，学校通常应予以批准；
     
   • 长期回避：若请假超过一周，学校可能要求家长提供心理评估报告或共同制定返校计划，以避免学生因逃避问题导致辍学风险。此时需配合学校工作，否则可能被认定为“无正当理由缺勤”。

3. 学校处理后仍存在安全隐患的特殊情况
   若学校虽已处理霸凌者（如警告、记过等），但受害者仍面临威胁（如霸凌者未被隔离、监护人未加强管教），学生有权要求学校采取进一步措施（如调整班级、安排专人保护）。若学校未履行保护义务，学生请假可视为对学校不作为的合理反抗。此时建议：

   • 向当地教育局或学校上级主管部门投诉，要求介入调查；
     
   • 同步收集证据（如监控录像、证人证言），为后续可能的民事索赔或刑事报案做准备。

温馨提示：请假仅是临时解决方案，长期需通过学校、家庭、社会三方共同干预彻底解决问题。若您或孩子正面临此类困境，可直接向我咨询具体应对策略，我会结合您所在地区的法规（如《未成年人保护法》地方实施细则）提供个性化建议。