结论：学生若认为被老师经常打压，想要通过法律途径解决，首先需要明确“打压”的具体行为表现及法律性质，再根据不同情况选择合适的法律救济途径。以下是从不同角度对此问题的详细分析：
一、明确“打压”行为的具体表现及法律性质
行为表现：
- “打压”可能表现为言语上的贬低、侮辱，或者行为上的排挤、孤立，甚至可能是体罚或变相体罚等。
- 学生需要详细记录“打压”行为的具体时间、地点、方式、参与人员以及造成的后果等，以便后续维权时提供证据。
法律性质：
- 如果“打压”行为构成对学生人格权的侵犯（如名誉权、人格尊严权等），则可能涉及民事侵权责任。
- 如果“打压”行为严重到构成对学生身心健康的伤害，甚至可能触犯刑法中的相关条款（如虐待被监护、看护人罪等，但此罪通常针对家庭成员或特定看护人员，教师是否构成此罪需根据具体情况判断）。
- 在教育领域，教师的不当行为还可能违反教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等，学生或家长可以向教育行政部门投诉。
二、选择合适的法律救济途径
民事侵权责任途径：
- 如果“打压”行为构成民事侵权，学生或其法定代理人可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人（即老师）承担民事责任，包括停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。
- 在此过程中，学生需要提供充分的证据证明“打压”行为的存在及其造成的损害后果。
刑事责任途径（如适用）：
- 如果“打压”行为严重到构成犯罪，学生或其法定代理人可以向公安机关报案，要求追究侵权人的刑事责任。
- 公安机关将依法进行调查取证，并根据调查结果决定是否立案侦查。
行政投诉途径：
- 学生或其法定代理人可以向当地教育行政部门投诉老师的不当行为。
- 教育行政部门将依法进行调查处理，并根据处理结果对老师进行相应的行政处分或处罚。
三、具体操作建议
收集证据：
- 学生应尽可能收集与“打压”行为相关的证据，如录音、录像、证人证言、医疗记录等。
- 证据的收集应合法合规，不得侵犯他人合法权益。
咨询专业意见：
- 在采取法律行动前，学生或其法定代理人可以咨询专业律师的意见，了解法律程序和可能的结果。
- 作为专业律师，我可以根据具体情况提供详细的法律建议和指导。
保持冷静和理性：
- 在处理此类问题时，学生或其法定代理人应保持冷静和理性，避免情绪化行为影响问题的解决。
- 应通过合法途径维护自己的权益，不得采取过激行为或违法手段。
进一步思考：在处理学生被老师打压的问题时，除了法律途径外，还可以考虑通过学校内部的调解机制或心理辅导等方式解决问题。如果问题能够得到及时有效的解决，不仅可以维护学生的合法权益，还可以促进师生关系的和谐发展。因此，在采取法律行动前，建议先尝试通过其他途径解决问题。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。