教师申诉不属于行政裁决。以下是对这一结论的详细解释：

1. 定义与性质：

   • 教师申诉：根据相关教育法律法规，教师申诉是教师对其所在学校或其他教育机构、有关部门作出的处理决定不服，或者认为其合法权益受到侵害时，向有关教育行政部门或上级机关提出意见和要求，请求重新处理的一种法律救济途径。它主要是一种内部救济机制，旨在保护教师的合法权益，促进教育管理的公正与合理。
   • 行政裁决：行政裁决是指行政机关或法定授权的组织，依照法律授权，对平等主体之间发生的、与行政管理活动密切相关的、特定的民事纠纷（争议）进行审查，并作出裁决的具体行政行为。行政裁决具有法律性、强制性、准司法性等特点。

2. 主体与程序：

   • 教师申诉的主体是教师，申诉对象通常是其所在学校或其他教育机构、有关部门，申诉受理机关则是有关教育行政部门或上级机关。申诉程序相对灵活，不一定严格遵循行政诉讼或行政复议的程序。
   • 行政裁决的主体是行政机关或法定授权的组织，裁决对象是平等主体之间的民事纠纷。行政裁决程序通常较为严格，需要遵循一定的法律程序和规则。

3. 法律效果：

   • 教师申诉的结果通常是要求申诉对象重新处理或纠正不当行为，或者给予教师一定的补偿或赔偿。它并不直接产生行政法律上的强制执行力，但可以作为后续行政复议或行政诉讼的依据。
   • 行政裁决则具有法律上的强制执行力，一旦作出，当事人必须履行。如果当事人对行政裁决不服，可以依法提起行政复议或行政诉讼。

4. 实际应用中的区别：

   • 在实际应用中，教师申诉更多是一种内部监督和救济机制，旨在通过协商、调解等方式解决教师与学校或教育机构之间的纠纷。
   • 而行政裁决则更多是一种外部法律救济途径，用于解决平等主体之间的民事纠纷，且裁决结果具有法律上的强制执行力。

建议：

• 如果教师对其所在学校或其他教育机构、有关部门的处理决定不服，或者认为其合法权益受到侵害，可以首先尝试通过教师申诉途径解决。
• 如果教师申诉未能达到预期效果，或者认为申诉处理不公正，可以考虑依法提起行政复议或行政诉讼来维护自己的合法权益。

如有任何进一步疑问或需要具体的法律帮助，请直接向我咨询。