在诈骗犯罪的共同犯罪中，关于“别人指使去诈骗的人谁罪大”这一问题，通常教唆犯（即指使者）会承担更重的罪责，但具体罪责大小需根据案件的具体情况和证据来判断，被教唆者的罪责则根据其实际作用和主观恶性来综合评定。以下是对此问题的详细分析：
一、教唆犯的角色与危害
教唆犯的定义：教唆犯是犯意的发起者和推动者，他们通过劝说、利诱、威胁等手段，使原本无犯罪意图的人产生并实施诈骗行为。这种行为具有源头性推动作用，对整个犯罪过程具有重要影响。
教唆犯的危害：教唆犯通常具有明确的犯罪故意和谋取非法利益的目的，对教唆行为可能导致的危害后果有清晰的认识和预见。他们不仅直接推动了犯罪的发生，还可能对被教唆者产生深远的影响，使其陷入犯罪的深渊。
法律处罚：根据《中华人民共和国刑法》第二十九条的规定，教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。如果教唆不满十八周岁的人犯罪，还应当从重处罚。这体现了法律对教唆犯的严厉打击态度。
二、被教唆者的角色与危害
被教唆者的定义：被教唆者是在教唆犯的诱导下，产生并实施诈骗行为的人。他们虽然直接实施了诈骗行为，但其主观恶性和作用可能因受到教唆犯的蛊惑、欺骗或胁迫而有所不同。
被教唆者的危害：被教唆者的危害程度取决于其在犯罪中的具体作用和主观恶性。有些被教唆者可能在教唆犯的引诱下一时冲动而犯罪，但随后可能表现出悔罪态度；而有些被教唆者则可能积极参与犯罪，甚至成为犯罪的主要实施者。
法律处罚：对于被教唆者，法律会根据其在犯罪中所起的作用、犯罪情节、主观恶性等因素进行综合判断和量刑。如果被教唆者在犯罪过程中起次要或辅助作用，依法可以从轻、减轻处罚或者免除处罚。
三、具体案例分析
以甲指使乙诈骗丙的钱财为例：
如果乙明知是诈骗行为却仍按甲的要求实施：甲作为教唆犯，乙作为实行犯，两人均构成诈骗罪的共同犯罪。在量刑时，法院会综合考虑两人在犯罪中的具体作用和主观恶性。如果甲起主要作用，乙起次要作用，那么甲可能会受到更重的处罚。
如果乙是在被胁迫的情况下参与诈骗行为：且处于被动地位，没有主动实施诈骗的故意，那么乙可能会被认定为胁从犯。根据《刑法》第二十八条的规定，对于被胁迫参加犯罪的，应当按照其犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。但即便如此，如果乙在实施诈骗过程中积极参与，未尽力避免危害结果的发生，仍需承担相应的刑事责任，量刑时会考虑被胁迫的情节予以减轻。
四、法律建议与警示
增强法律意识：无论是教唆犯还是被教唆者，都应增强法律意识，明确诈骗行为的违法性和危害性。不要因为一时的贪念或冲动而陷入犯罪的深渊。
坚决拒绝教唆：对于受到他人教唆的情况，应坚决拒绝并主动向公安机关报案。这不仅是为了维护自己的合法权益，也是为了维护社会的和谐稳定。
积极配合调查：如果已经参与了诈骗行为，应积极配合公安机关的调查工作，如实供述自己的罪行和所知情况。这有助于减轻自己的罪责并争取从宽处理。
总之，在诈骗犯罪的共同犯罪中，教唆犯和被教唆者都需承担相应的法律责任。具体罪责大小需根据案件的具体情况和证据来判断。如果你或你身边的人遇到了类似的问题，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供详细的法律建议。