发现孩子带回非法出版书籍时，家长应立即采取以下措施，避免法律风险并引导孩子正确认知：

1. 立即收缴并停止传播
   非法出版物可能涉及淫秽、暴力、邪教或侵犯知识产权等内容，家长需第一时间将书籍收缴，避免孩子继续阅读或传播给他人。根据《出版管理条例》第二十五条，任何单位和个人不得发行含有禁止内容的出版物，否则可能面临行政处罚甚至刑事责任。

2. 核实书籍性质
   需区分“非法出版物”与“违规出版物”：

   • 非法出版物：未经批准擅自出版、印刷、复制、发行，或内容违反《出版管理条例》第二十五条（如反对宪法、危害国家安全、煽动民族仇恨等）。
     
   • 违规出版物：可能因未标注书号、版权页信息不全等程序问题被认定为违规，但内容合法。
     若无法判断，可联系当地新闻出版局或文化市场综合执法部门协助鉴定。

3. 教育引导与心理沟通

   • 了解来源：与孩子耐心沟通，询问书籍来源（如同学借阅、网络购买、地摊购买等），避免指责，重点引导其认识非法出版物的危害。
     
   • 法律科普：向孩子解释《未成年人保护法》第五十条（禁止制作、传播损害未成年人身心健康的出版物）及《刑法》第三百六十三条（传播淫秽物品罪），强调法律后果。
     
   • 价值观引导：结合案例说明非法出版物可能包含虚假信息、暴力色情内容，影响身心健康和价值观形成。

4. 依法处理书籍

   • 销毁或上交：若书籍内容违法，应彻底销毁（如撕毁、焚烧）或上交至公安机关、文化市场综合执法部门，避免流入社会。
     
   • 保留证据：若书籍涉及他人违法犯罪（如同学贩卖），可拍照或记录书籍信息后上交，但需注意保护孩子隐私，避免引发纠纷。

5. 预防再次发生

   • 监督阅读来源：引导孩子通过正规渠道（如图书馆、书店）获取书籍，避免购买无书号、来源不明的出版物。
     
   • 关注网络行为：若书籍来自网络，需检查孩子设备是否安装非法APP或访问不良网站，必要时设置家长监控。
     
   • 培养批判思维：教育孩子对出版物内容保持警惕，学会辨别信息真伪，遇到可疑内容及时向家长或老师报告。

特殊情况处理：

• 若孩子因阅读非法出版物已出现心理问题（如焦虑、恐惧），需及时联系心理咨询师干预。
  
• 若书籍涉及他人诱导或胁迫（如同学强迫借阅），应向学校或公安机关报案，保护孩子合法权益。

家长无需过度恐慌，但需严肃对待。通过合法处理书籍、加强教育引导，既能避免法律风险，也能帮助孩子树立正确的价值观和法律意识。如有进一步疑问，可直接向我咨询具体场景下的应对方案。