核心结论：孩子教唆他人拿钱属于不良行为，需要从明确行为性质、了解背后原因、进行针对性教育、建立正确价值观、加强监督引导这几个方面进行教育。以下是详细说明：

1. 明确行为性质
   • 首先，要严肃且平和地与孩子沟通，让他知道教唆他人拿钱这种行为是不对的。向孩子解释这种行为可能带来的后果，比如如果拿的是别人的钱，这属于侵犯他人财产权，是违法的行为，即使没有造成严重后果，也是一种不良的道德表现。可以结合一些简单的案例，比如小朋友因为拿了别人的东西而被批评，让他明白这种行为会给自己和他人带来麻烦。
   • 例如，你可以说：“宝贝，你教唆别人拿钱，这就像你去拿别人的玩具不还一样，别人会很伤心，而且这是不对的事情哦。”
2. 了解背后原因
   • 耐心地询问孩子为什么会教唆他人拿钱。有可能是孩子自己想要某种东西，但不知道怎么正确获得；也有可能是受到了一些不良影响，比如看到别人有类似行为觉得好玩。了解原因后，才能更有针对性地进行教育。
   • 比如，如果孩子是因为想要一个新玩具而教唆别人拿钱，你可以说：“你想要新玩具，这很正常，但是我们应该通过自己的努力，比如帮爸爸妈妈做家务赚零花钱去买，而不是教唆别人拿钱哦。”
3. 进行针对性教育
   • 如果是缺乏正确获取东西的方式：教导孩子通过正当途径满足自己的需求。可以和孩子一起制定一些规则，比如完成一定的家务或者学习任务后，可以获得相应的奖励或者零花钱，让他明白只有通过自己的努力才能得到想要的东西。
   • 如果是受到不良影响：要帮助孩子分辨是非对错，告诉他哪些行为是可以做的，哪些是不可以做的。可以给孩子看一些正面的动画片或者故事书，引导他学习正确的行为和价值观。例如，给孩子讲《孔融让梨》的故事，让他明白分享和尊重他人的重要性。
4. 建立正确价值观
   • 在日常生活中，要注重培养孩子的道德观念和法律意识。可以通过言传身教的方式，比如自己遵守社会公德和法律法规，给孩子树立良好的榜样。同时，鼓励孩子多参加一些公益活动，让他学会关心他人、帮助他人，培养他的社会责任感。
   • 比如，你可以和孩子一起参加社区的环保活动，让他明白保护环境是每个人的责任，同时也能让他感受到帮助他人的快乐。
5. 加强监督引导
   • 在教育孩子的过程中，要加强对他的监督和引导。关注孩子的行为和交友情况，及时发现他可能出现的不良行为并加以纠正。如果发现孩子又出现了类似教唆他人拿钱的行为，要及时制止，并再次强调这种行为的错误性。
   • 例如，你可以定期和孩子的老师沟通，了解孩子在学校的表现和交友情况，共同引导孩子健康成长。

教育孩子是一个长期的过程，需要家长有足够的耐心和爱心。如果在教育过程中遇到任何法律相关的问题，都可以直接向我咨询。