对于14岁孩子偷钱的行为，首先我们要明确，这不仅是法律层面的问题，更是教育、心理和家庭环境等多方面因素综合作用的结果。以下是对这一问题的详细分析和建议：
一、法律责任
14岁的孩子因其年龄尚未达到承担刑事责任的法定标准，因此不会因偷钱行为受到刑事处罚。然而，这并不意味着他们的行为没有法律后果。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，公安机关可以对其作出如罚款等治安处罚决定（不包括行政拘留）。同时，从民事责任角度来看，因其偷钱行为给他人造成的财产损失，其监护人需承担民事赔偿责任。
二、教育与矫治
家庭教育的重要性：
- 家长或监护人应首先加强对孩子的管教，与孩子进行深入沟通，了解偷窃的动机和背后原因。这有助于家长更准确地把握问题的本质，从而采取更有效的教育措施。
- 帮助孩子认识错误，树立正确的价值观和道德观。家长应引导孩子理解偷窃行为的严重性和对他人造成的伤害，培养他们的责任感和同理心。
- 必要时，寻求专业心理咨询师的帮助，对孩子进行心理辅导和行为治疗。这有助于解决孩子可能存在的心理问题，如焦虑、抑郁或行为障碍等。
学校教育的配合：
- 学校应与家长加强沟通和合作，共同关注孩子的成长。对于有不良行为的孩子，学校应采取适当的教育措施，如加强道德教育、提供心理辅导等。
- 学校可考虑将有严重不良行为的孩子送入工读学校进行矫治和接受教育。工读学校通常具备更专业的教育资源和矫治方法，能够帮助孩子更好地改正错误。
社会支持的作用：
- 如果孩子的偷窃行为与家庭环境、社交圈子等不良外部因素有关，家长和社会应共同努力改善这些因素。例如，加强家庭教育指导，提高父母的教育水平；帮助孩子建立良好的人际关系，增强社交能力和自信心。
- 社区、公益组织等也可以提供必要的支持和帮助，如开展法制教育活动、提供心理咨询等。
三、综合建议
- 建立全面的教育机制：家长、学校和社会应形成一个全面的教育网络，共同关注孩子的成长和发展。通过定期沟通、信息共享和协作配合，确保孩子得到及时、有效的教育和矫治。
- 注重孩子的心理健康：在关注孩子行为问题的同时，也要关注他们的心理健康。提供必要的心理辅导和支持，帮助孩子建立积极的心态和应对压力的能力。
- 强化法律意识和责任感：通过法制教育、案例分析等方式，增强孩子的法律意识和责任感。让他们明白自己的行为对他人和社会的影响，以及承担相应法律后果的严重性。
综上所述，处理14岁孩子偷钱的问题需要综合考虑法律、教育、心理和家庭环境等多方面因素。通过加强家庭教育、学校教育和社会支持的综合作用，我们可以帮助孩子认识到自己的错误并改正行为，为他们的健康成长和未来发展奠定良好的基础。