结论：学龄儿童无故不上学，社区或街道的责任需视具体情况而定，一般情况下，社区或街道并不直接承担让孩子上学的责任，但在特定情境下可能负有一定的协助或报告义务。
详细分析：
社区或街道的一般责任：
- 社区或街道作为基层自治组织或行政机构，主要负责社区管理、公共服务提供等职能，并不直接负责学龄儿童的教育问题。
- 学龄儿童的教育责任主要由其监护人（通常是父母）承担，监护人有义务确保孩子接受义务教育。
特定情境下的协助或报告义务：
- 发现辍学情况：如果社区或街道工作人员在日常工作中发现学龄儿童无故不上学，他们应当及时与监护人沟通，了解原因，并尝试劝导监护人让孩子返回学校。
- 报告义务：在发现监护人无法履行教育责任，或者孩子存在被虐待、忽视等严重情况时，社区或街道有义务向相关部门（如教育部门、儿童保护机构等）报告，以便及时采取措施保护孩子的权益。
法律后果：
- 如果监护人未能履行教育责任，导致孩子辍学，可能会面临法律责任，如被教育部门警告、罚款等。
- 社区或街道如果未能履行其协助或报告义务，虽然不直接承担让孩子上学的责任，但可能在某些情况下因失职而受到问责，尤其是在孩子权益受到严重侵害时。
建议：
- 对于监护人：应切实履行教育责任，确保孩子接受义务教育。如果因特殊原因无法让孩子上学，应及时与学校和教育部门沟通，寻求帮助和支持。
- 对于社区或街道：应加强对学龄儿童教育情况的关注，建立有效的监测和报告机制。一旦发现辍学情况，应及时与监护人沟通并尝试劝导，必要时向相关部门报告。
- 对于学校和教育部门：应加强与社区或街道的合作，共同关注学龄儿童的教育问题。对于辍学学生，应积极采取措施进行劝返和帮扶。
进一步思考：
- 在实际操作中，如何界定社区或街道的“协助或报告义务”的具体范围和界限？这可能需要根据当地法律法规和政策文件进行具体分析。
- 如何加强监护人、社区或街道、学校和教育部门之间的沟通和协作，以更有效地解决学龄儿童辍学问题？这可能需要建立多方参与的联动机制和信息共享平台。
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