结论：是否构成侵犯肖像权，需结合具体情形判断，核心在于是否未经同意以营利为目的使用他人肖像，或虽不以营利为目的但造成严重损害。以下从不同角度分析：
一、法律对肖像权的定义及侵权构成要件
根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十八条，自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。第一千零一十九条规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。构成侵犯肖像权通常需满足以下要件：
- 存在肖像使用行为：即拍摄、制作、公开、传播他人肖像等。
- 未经肖像权人同意：这是关键要件，若取得同意则一般不构成侵权。
- 以营利为目的（传统观点）或造成严重损害（现行主流观点）：
- 传统理论认为，侵犯肖像权一般需以营利为目的，如将他人肖像用于商业广告、产品包装等获取经济利益的行为。
- 但现行司法实践中，主流观点已不再局限于以营利为目的，只要未经同意使用他人肖像且造成一定损害后果，如损害他人名誉、隐私等，也可能构成侵权。例如，未经同意将他人肖像用于丑化、污损等恶意行为，即使不以营利为目的，也可能被认定为侵权。
二、不同情形下是否构成侵犯肖像权的分析
- 单纯拍摄视频未传播：
- 如果只是拍摄了你的视频，但没有将视频进行公开传播、使用等行为，一般不构成侵犯肖像权。因为此时尚未对你的肖像权造成实质性的侵害，没有满足“使用”这一要件。
- 拍摄视频并公开传播：
- 未经同意以营利为目的传播：例如，将拍摄的你的视频用于商业宣传、广告投放等，以获取经济利益，这明显侵犯了你的肖像权。你有权要求侵权人停止侵害、消除影响、赔礼道歉，并可以主张赔偿损失。
- 未经同意非以营利为目的传播但造成严重损害：比如，将你的视频进行恶意剪辑、丑化后公开传播，导致你的社会评价降低、名誉受损等严重后果，即使没有营利目的，也构成侵犯肖像权。你可以依据法律规定，要求侵权人承担相应的民事责任。
- 具有合法事由的情形：
- 为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像：例如，教师为了教学需要，在课堂上展示包含你肖像的公开视频资料，一般不构成侵权。
- 为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像：如新闻媒体为了报道相关事件，使用了包含你肖像的视频画面，且该使用是不可避免的，通常也不构成侵权。但如果是恶意歪曲事实、丑化肖像权人形象的报道，则可能构成侵权。
- 为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像：比如公安机关为了侦查案件需要，使用包含你肖像的视频资料，属于合法行为，不构成侵权。
三、维权建议
如果发现有人侵犯了你的肖像权，你可以采取以下措施：
- 与侵权人协商：要求其停止侵权行为，如删除视频、停止传播等，并可以要求其赔礼道歉、赔偿损失。
- 向平台投诉：如果视频是在网络平台上传播的，你可以向平台投诉，要求平台采取删除、屏蔽等措施。
- 提起诉讼：如果协商和投诉无法解决问题，你可以向法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。在诉讼过程中，你需要提供证据证明侵权行为的存在、侵权人的过错以及你所遭受的损失等。
如果你遇到有人拍摄你的视频并怀疑侵犯了你的肖像权，可以将具体情况向我进一步描述，以便我更准确地为你分析和提供法律建议。